表揚和批評孩子都要講明

? 　海口網12月12日消息（作者　段萬義）“你真棒”、“你怎么這么不懂事”，家長經常這樣表揚和批評孩子。然而，孩子卻不知棒在哪里、該懂什么事。因此，這樣的教育語言發揮不了多大作用或者無濟于事。家長在對孩子的思想和言行進行表揚和批評時一定要將道理講得明明白白，以便孩子以后揚長避短，改正錯誤，更加進步。

　　第一，講明因果關系。讓孩子知道自己的言行會導致怎樣的結果，最終認識到這樣的言行是對還是錯。例如，表揚孩子喜歡有益的閱讀時說，這樣既可增長知識，并且對提高閱讀水平和作文水平也會有幫助。

　　第二，講明遞進關系。讓孩子知道自己的言行不僅產生這樣的結果，而且還會產生程度更深、范圍更廣的影響。例如，表揚孩子在獲得“三好學生”稱號時，要告訴孩子這種榮譽是促進以后更加優秀的動力，并且鼓勵孩子在表現好的方面應該更加努力，在不足的方面要加以改進。

　　第三，講明比較關系。分析甲和乙分別導致的結果，在比較中鑒別，在鑒別后決擇。例如，當表揚孩子勤勞時，可以和懶惰作比較，告訴孩子任何收獲都是靠勤勞所得，懶惰只能讓自己貧窮。

　　第四，講明假設關系。通過講述一種思想和言行的出現，可能會導致某種結果，從而達到預防不良結果產生，或者可能朝著良性方向發展。

　　第五，講明連鎖關系。由此種思想和言行推及其它，舉一反三，觸類旁通。例如，表揚孩子每天按時完成作業時，一定要講到這樣是一種好習慣的養成。由此，可以涉及孩子應該養成良好的衛生習慣和作息習慣等。

　　總之，家長表揚和批評孩子時，既要曉之以理，又要動之以情，并且要抓住適當的時間和環境，也可以借題發揮將正確的道理深入淺出地講出來，讓孩子自然而然地明白和接受。