寒假社會實踐只為蓋個章 學生坦言為了應付作業

　　如今正是寒假期間,距離開學也只有一周左右的時間,很多同學開始瘋狂加班完成寒假作業。但有學校布置了社區志愿服務實踐作業,難倒了不少學生。為了完成作業,家長只能找親戚、朋友幫忙,而最終目的也只是為了蓋上一個章。相關專家則建議,社會實踐課是必修課,不能小視學生了解社會的機會。家長: 幫孩子完成社會實踐作業,愁煞了

　　距離開學還有一周左右時間,本報記者近日連續接到了幾名讀者打來的求助電話,希望記者能夠幫忙聯系幾個社區,讓孩子到這些社區參加志愿服務活動。

　　市民趙女士在給記者的電話中表示,寒假期間,老師給孩子布置的寒假作業中,其中一項是社區志愿服務實踐活動,孩子需要到社區、養老院等參與志愿服務活動,同時還要有相關部門開具證明后才算完成作業。

　　與趙女士一樣有著同樣煩惱的還有在濟南一家公司上班的徐先生,“孩子說了,班上同學的實踐機會都是父母幫著聯系的,讓我也得幫他找到一個。”徐先生為難地說,他之前并沒有接觸過社區、居委會相關人員,也不知道應該給孩子找一個什么樣的社會實踐機會,正好看到本報曾經多次組織志愿者活動,所以才向記者求助。

　　“其實,讓孩子接觸社會是好事,但是我覺得學校可以集中組織,或者是給孩子提供一些介紹信什么的,就這樣直接聯系,別說孩子了,就是大人,都有可能聯系不到合適的機會呢。”徐先生說。

　　學生: 無暇參加社會實踐,只是為了完成作業

　　白雪(化名)就是其中一名學生,因為沒有聯系到社會實踐單位,遲遲沒有完成這項作業。據白雪介紹,放寒假之后,她就跟同學討論過這項作業,很多同學對此表現得比較迷茫,“主要是大家不知道該去聯系哪個社區,或者是去做哪些志愿服務活動。”眼看距離開學的日子越來越近,父母也開始動用親戚朋友關系幫她聯系社會實踐單位。

　　白雪的同班同學小范,因為家里沒有親戚朋友能幫上忙,他最終選擇求助同學。小范稱,剛開始放寒假時,他曾經到一個社區詢問相關情況,但由于他們也不知道具體能做哪些工作,而遭到了拒絕。后來,有同學介紹過老年公寓,但也因要去的同學太多,沒有成功。

　　“我們同學中,大部分是去社區打掃衛生、清理小廣告,參與募捐活動,其他的活動還沒有聽說。”小范告訴記者,面對這項作業,他們也很為難,而在他看來,之所以費盡周折,也只是為了完成作業。

　　“我們是高中生,我之前也查詢過一些開放的公共場所,他們主要招募大學生參與志愿活動,而且對時間上還有限制。”白雪表示,由于他們還有繁重的文化課學習任務,真正能參與志愿服務的時間不會太長,“同學中很多人也是為了拿到相關單位的證明材料去實踐半天或者是一天,這樣就失去了志愿服務的意義。”白雪說。

　　社區: 章,蓋還是不蓋都很為難

　　學生必須要參加社會實踐活動,而作為受益方的社區,愿不愿意接收這些學生呢?一些學生坦言,參加這樣的活動,也只是為了拿到社區的蓋章完成作業,而作為社區來說,這個章到底該不該給蓋呢?

　　“每年寒假、暑假期間,都會有學生和家長找來,有的說是要給社區打掃一下衛生,有的家長則直接希望社區能在孩子的社會實踐表上蓋個章。”濟南一社區工作人員表示,作為家長,他們也理解父母的心情。一般情況下,他們也是組織一些孩子打掃一下小區的衛生,或者是清理一下社區內的小廣告,最終也會蓋章。

　　說到這種社會實踐形式,這名社區工作人員表示,如果孩子真的想接觸社會,從事一些志愿服務,他們倒是很愿意給孩子們提供機會,但是他希望這樣走形式的社會實踐少一些。

　　專家: 社會實踐是必修課,學校可固定基地

　　關于社會實踐的必要性,山東大學哲學與社會發展學院社會學系教授王忠武表示,社會實踐對于學生來說,不是可有可無的,而是一門必修課,這是學生了解社會,增長社會經驗很重要的途徑。現在很多學生社會經驗較少,雖然文化課成績較好,但是參與社會實踐的能力較差。

　　“現在,幼兒園、小學、中學都有社會實踐課,但就看實際操作過程中如何運作。”王忠武稱,不排除有的學校應付社會實踐課,落實到學生身上,更是走形式、走過場。

　　王忠武教授也提議,國家應該建立一套完善的社會實踐體系,對于學生參加社會實踐的內容、時間、地點等進行明確的規定。同時,為了解決部分學生難以找到社會實踐基地的現狀,他建議學校應該主動與社區、企業聯系,建立固定的、長期的、常規的社會實踐基地、場所,為學生了解社會提供保障。

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