“低頭族”越來(lái)越多怎么辦 專家建議：遠(yuǎn)離虛假世界 　　

蔣才春 畫

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　　海口網(wǎng)2月19日消息（記者 吳丹丹）每逢佳節(jié)，走親訪友少不了。但是近幾年，隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及化，在每一次團(tuán)聚里，手機(jī)、IPAD的身影出現(xiàn)得更加頻繁。不僅年輕人成了“低頭族”，學(xué)生們也開始利用各種電子設(shè)備進(jìn)入廣闊的互聯(lián)網(wǎng)世界。于是家長(zhǎng)們開始擔(dān)心，這樣下去，孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)怎么辦？

　　你家有wifi嗎？

　　“姐姐，你家有wifi嗎？”“無(wú)線密碼是多少？”這是今年過(guò)年去到別家拜年時(shí)，許多孩子冒出來(lái)的問(wèn)題。有市民調(diào)侃，現(xiàn)在接待小孩子最重要的不是零食多不多，而是家里有沒(méi)有wifi。

　　小李是廣州某大學(xué)在讀研究生，春節(jié)回海口過(guò)年時(shí)，前來(lái)拜年的5歲小侄子就一直捧著大人的手機(jī)玩耍。“小孩子會(huì)玩的手機(jī)游戲其實(shí)遠(yuǎn)比我們大人想象得多，什么保衛(wèi)蘿卜、給恐龍洗澡，還有網(wǎng)上小游戲，可以玩上一天。”

　　在瓊海工作的張某告訴記者，有些孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品的使用甚至比大人還熟悉。今年春節(jié)，她一位正上初中的小表妹來(lái)拜年時(shí)，就當(dāng)了一回張某的“Ipad使用講解員”，如何看視頻、某個(gè)游戲的規(guī)則是什么、怎樣移動(dòng)一個(gè)選項(xiàng)，小表妹知道得一清二楚，這讓張某自嘆不如。

　　孩子接觸網(wǎng)絡(luò)機(jī)會(huì)越來(lái)越多

　　為什么這么小的孩子會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)及各類游戲如此了如指掌呢？初一年級(jí)學(xué)生曉茹說(shuō)，手機(jī)和電腦在她的同學(xué)當(dāng)中都是十分正常的通訊娛樂(lè)工具，閑來(lái)沒(méi)事就喜歡上上網(wǎng)打打游戲，已經(jīng)成為她們打發(fā)時(shí)間的主要方式。某中學(xué)老師也透露，課間時(shí)，學(xué)生們不愿意走出教室活動(dòng)，都在低頭玩手機(jī)。

　　小李則表示，孩子喜歡玩手機(jī)或電腦，可能跟家里人的撫養(yǎng)方式有關(guān)。“可能是孩子父母不能經(jīng)常陪在身邊，多由爺爺奶奶外婆外公幫忙帶小孩。而老人往往都是行動(dòng)不太方便的，所以為了讓小孩子能不吵鬧，他們往往會(huì)讓小孩子看電視或者是玩手機(jī)、Ipad之類的電子產(chǎn)品，使得小孩子養(yǎng)成依賴電子產(chǎn)品的習(xí)慣，久而久之，就容易沉迷在網(wǎng)絡(luò)和游戲中。”小李說(shuō)，自家哥哥和姐姐的孩子都是因?yàn)檫@個(gè)，才對(duì)手機(jī)十分依賴。

　　這也道出了一個(gè)現(xiàn)實(shí)，在日常生活中，許多家長(zhǎng)還會(huì)把iPad作為孩子的玩具隨時(shí)攜帶。這也為孩子沉迷于虛假世界提供了“便利”。

　　遠(yuǎn)離虛假世界 要多接觸現(xiàn)實(shí)

　　其實(shí)，中小學(xué)生善于使用網(wǎng)絡(luò)，這并不完全是壞事。懂得利用網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)工具獲取信息，是現(xiàn)代人的必備技能，關(guān)鍵在于不能讓孩子落到沉迷的地步。

　　專家表示，孩子們之所以會(huì)沉迷，是因?yàn)檫@個(gè)年紀(jì)的孩子，恰好有些心理特性是可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)得到滿足的。包括認(rèn)知需求、人際交往的需求等。如果這些需求能在現(xiàn)實(shí)中有所滿足，沉迷于虛假世界的概率會(huì)減少許多。

　　處于成長(zhǎng)期的孩子其實(shí)都有十分旺盛的精力，如果家長(zhǎng)善于轉(zhuǎn)移孩子的注意力，激發(fā)他們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的興趣，那也在一定程度上避免孩子對(duì)虛假世界形成依賴。至于如何引導(dǎo)孩子參與現(xiàn)實(shí)活動(dòng)，許多家長(zhǎng)們都認(rèn)為戶外運(yùn)動(dòng)是最有效的方法。

　　“今年春節(jié)，我就帶著一家老小去萬(wàn)綠園曬太陽(yáng)了。”府城陳先生說(shuō)，“不僅能感受過(guò)年的熱鬧氛圍，孩子也被那邊的花燈和表演吸引，壓根兒沒(méi)想到玩她平時(shí)最愛(ài)的手機(jī)游戲。還有去打羽毛球、上一些孩子感興趣的藝術(shù)班，這些都是讓孩子接觸現(xiàn)實(shí)世界很好的方式。”

　　在走訪過(guò)程中，許多市民和家長(zhǎng)表示，不應(yīng)禁止孩子玩手機(jī)或電腦，這樣有可能引發(fā)相反的效果，而是要多一些陪伴，讓孩子發(fā)展個(gè)人興趣愛(ài)好。限定孩子每天只能接觸電子產(chǎn)品一定時(shí)間的做法也并非最優(yōu)，而是要安排更多的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)，讓孩子漸漸遠(yuǎn)離虛假世界。