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  • 今年36歲的余婷,2006年加入中國共產黨,同年從華中師范大學畢業。2007年,懷揣著對教育事業的熱愛,她進入海口市金盤實驗學校擔任數學教師,現任學校初中數學組組長,因其做事嚴謹、雷厲風行,學生們給她起了一個親切昵稱——“余哥”。

    大四學生搭建校園外賣平臺 月交易額逾10萬

    海口網 http://m.yinhu3.com  時間:2014-03-24 14:51

    ????鄧超是中南財經政法大學大四的學生,去年11月,他和三位小伙伴依靠微信平臺,創建了一個校園外賣的公眾賬號。短短4個月時間,他們的微信公眾賬號的粉絲數量近2萬,每月產生的交易額逾10萬元。

    ????創業前先調查市場

    ????“學生們愛吃哪一家,我們就去和哪一家談合作”。鄧超和他的團隊成員,對于市場調查的目的清晰明了,“這個平臺的生命力能否長久,是由用戶直接說了算的,他們要是覺得好,那么就會保持關注,如果覺得不好,取消關注也就是一秒鐘的事情”。

    ????鄧超告訴記者,為此,他們在前期做了大量的市場調查工作,“我們充分收集大家對校園周圍餐廳的意見看法,列出最熱門的餐廳排名,最后再一家家上門去談。”

    ????據記者了解,這個專注于中南財經政法大學附近餐廳的外賣平臺,目前已有十多家商戶入駐,盡管數目不算多,但精準性有相當的保證,“這十幾家商戶,都是學生自己選擇的,所以,我們微信粉絲的數量,一直在穩步提升,很少出現流失的情況,這證明我們平臺的服務是被認可的。而這種被認可,都是我們前期市場調查帶來的結果”。

    ????用互聯網思維做推廣

    ????再好的服務平臺,在發展前期都會遇到同一個棘手的問題:如何被人知道?

    ????在這一點上,鄧超和小伙伴們展現了90后的優勢,他們擅長利用互聯網思維進行推廣,最后成功達到預期效果。

    ????鄧超的第一招是“自媒體”推廣,“我和團隊成員此前參加過很多學校社團活動,在學校的知名度都比較高,各自在人人網上的粉絲數量都不少。所以,我們首先是向周圍的人發起了推廣攻勢,告訴大家我們要做這樣一個項目,然后進行項目啟動的倒計時,吸引大家的關注”。

    ????此外,在公眾微信平臺上線之前,鄧超還組織了多場線下的校園推廣活動,“比如,我們會做海報進行宣傳。那段時間正好是‘汪峰上頭條’最火的時候,我們就借題發揮,在海報上做了相關的設計,結果,當天在新浪微博同話題的搜索里,我們排在了第二位”。

    ????有了前期充分地準備工作,他們的微信平臺上線短短四個月時間,其微信公眾賬號的粉絲數量已近兩萬。

    ????拒絕瘋狂擴張的智慧

    ????如今,鄧超的微信平臺每月產生的交易額逾10萬元,而且增長趨勢明顯,但他并不急于瘋狂擴張,“我們下一個瞄準的市場是中南民族大學,其他院校目前還沒有計劃”。

    ????并非鄧超保守,他有自己的看法:每個學校周邊的商業氛圍各有不同,前期如果不做好充分調查,后期將會非常被動,“從模式上來說,這個項目很好復制,但前提是必須提前做足‘功課’。”

    ????鄧超指出,一個學校周邊的商業氛圍,除了體現在商戶能夠提供的服務質量之外,還有一個重要的指標是,商戶的電商化程度,“不是所有餐廳的老板都有電商意識的,你得一家家去談,給他們普及知識。所以,在選擇去哪些學校做這個項目的時候,一個重要的條件是,它周邊是否具備一定的商業氛圍。”

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    海口網 http://m.yinhu3.com [來源: 中新網] [作者:] [編輯:陳瑩] 
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