專家指導：“五戒”提高孩子讀書效率

????一戒時效性的書。

????我家的新書很多，報紙雜志也很多，一般我不會讓孩子看這些東西。

????即使有好些是專門辦給孩子看的雜志，一般也不看。養成了習慣，孩子便也不對這些花花綠綠的東西感興趣。并不是說這些雜志辦得不好，而是雜志是以雜為主，對于相對清純一點的孩子，雜便不適合孩子的天性，并且難以吸收消化，同時浪費時間。況且這些時效性的東西很容易讓孩子的心不那么單純，而容易隨風轉隨著流行時髦轉，破壞了孩子讀書的天籟情境。孩子讀書還是需要一點這樣的情境的，雖然水至清則無魚，但水至渾則不僅無魚，而且可能連孩子都沒有了。這些雜志這些書中也有相當不錯的東西，一般是我替孩子找出來的，經過他自己的認可，然后讓孩子貼在或摘抄在本子里。

????二戒禮品書。

????并不是所有的禮品書一律都是金玉其外敗絮其中華而不實的，但是一把剪刀加漿糊、貨賣一張皮的里面卻是浮文弱質的禮品書卻是大量存在。不讓孩子上當受騙是一方面，更重要的是不讓孩子從小養成崇尚浮華的壞毛病。讀書本是一件樸素的事，不是去赴宴或去舞場，還要講究化裝。將書弄得珠光寶氣，將書變成硬殼蟲，將書制作得和玩具服裝一樣，對于孩子是不適合的，就是拿起來讀都不方便，孩子的小手拿都拿不動，而將書只當成了書柜里的擺設。

????三戒作文輔導類的書。

????這類書或許也有極個別不錯的，但一般是最害孩子的。它們最為泛濫而且隨便編篡不負責任。它們東拉來一篇西扯過一篇，極盡分門別類之能事，將作文肢解成屠宰生豬般大卸八塊，將活生生的生命變成機械式批量生產，它們瞄準的是孩子和家長[微博]的錢包。大量這類輔導的書，會讓孩子無所適從，孩子如果長期照它的模式寫作文，最容易千篇一律、公式化、模式化，標準的學生腔，將孩子本來的天真天性磨蝕殆盡，將孩子的想象空間萎縮蠶食。

????四戒媒體上鼓吹宣傳的書。

????在一個商業社會之中，書作為商品，越發注重炒作，這本是自然之事，無可厚非。但對于孩子來說，他們很難一時分辨出來炒作之中的真假優劣。一定要讓孩子小心，或者索性讓孩子不要接觸這種書評所鼓吹的書。我們大人的工夫已經不那么值錢，正在求知的孩子，春宵一刻值千金，搭不起這份時間。

????五戒卡通書。

????這種書自有其娛樂和游戲的意義，但終不入流。孩子偶爾翻翻，無妨大局，要是真的迷戀上去，不是好事。對于孩子，讀書不能全是為了學習那種功利，游戲本是孩子的天性，讀書中增加游戲的色彩是應該的。但這種從國外舶來的卡通書，實在是商業社會的一種產品，是影視文化的一種變種，長期讀它，對文字的消解，對閱讀的剝離，只會讓孩子隨之變得越來越懶惰，越來越不懂得讀書。讓孩子從小就要漸漸地懂得，讀書的苦與樂是相輔相成的，從本質上講，讀書的樂趣在于讀書的艱苦之中。讀書并不只是都如夏天吃冰淇淋一樣美滋滋的痛快，有時讀書就是一樁苦事情。作為孩子，讀書是本分，是天職，不是玩，要付出這種代價，才能將讀書化為自己的知識、血液和生命。

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