關(guān)于特長(zhǎng)的調(diào)查:女生吹8年笛子 上初中后積起灰

田嘉月想念吹笛子的時(shí)光

????建蘭中學(xué)初二女生田嘉月對(duì)記者做了一個(gè)吹笛子的動(dòng)作，很優(yōu)美，這個(gè)她已經(jīng)練習(xí)了8年的動(dòng)作，在進(jìn)入初二后就再也沒(méi)有做過(guò)了。

????田嘉月的笛子水平是九級(jí)，在她小學(xué)六年級(jí)時(shí)取得的。她很想讓自己的水平再提高些，“學(xué)習(xí)器樂(lè)，越到后面提高越難，要花費(fèi)大量的時(shí)間練習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在時(shí)間有點(diǎn)不夠用，在學(xué)習(xí)和笛子這道選擇題上，我不得不選擇學(xué)習(xí)。”

????田嘉月有些無(wú)奈地對(duì)記者說(shuō)，她還悄悄地告訴記者，她班上有很多同學(xué)都有一項(xiàng)特長(zhǎng)，可到了初中，基本上都放棄了，“班里隱藏了10多個(gè)鋼琴十級(jí)的同學(xué)，很多人進(jìn)入初中后，再也沒(méi)有碰鋼琴了。”

????大班時(shí)開(kāi)練的特長(zhǎng)

????初中后漸行漸遠(yuǎn)

????田嘉月掰著手指頭算了算，從初二開(kāi)始，她已經(jīng)有8個(gè)月沒(méi)有去專業(yè)老師家里補(bǔ)習(xí)了。不僅如此，她每天吹上幾下的習(xí)慣，也在初二時(shí)停下來(lái)了。

????“即使是初一，我也經(jīng)常向?qū)I(yè)老師請(qǐng)假，請(qǐng)得有點(diǎn)多，比如考試前要復(fù)習(xí)，就不得不請(qǐng)假，雖然去老師家練習(xí)的時(shí)間只有2小時(shí)，但我也沒(méi)有空去。”田嘉月說(shuō)，笛子現(xiàn)在就放在她臥室的床后頭，已經(jīng)兩三個(gè)月，沒(méi)有碰了，感覺(jué)自己少了點(diǎn)什么。

????在田嘉月讀幼兒園大班時(shí)，爸爸提議培養(yǎng)一項(xiàng)特長(zhǎng)。爸爸很喜歡音樂(lè)，在田嘉月小的時(shí)候，會(huì)經(jīng)常買CD，全家人吃飯時(shí)一起聽(tīng)。

????在笛子和小提琴兩項(xiàng)樂(lè)器中，田嘉月選擇了笛子，“爸爸買的CD中，有很多是笛子演奏，我覺(jué)得很好聽(tīng)。”于是，田嘉月報(bào)班學(xué)習(xí)笛子，每天還要回家練習(xí)，一練就是半個(gè)多小時(shí)，后來(lái)爸爸又給她找了一個(gè)專業(yè)老師，進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。

????剛學(xué)笛子時(shí)，因?yàn)榉位盍啃。抵抵^就暈，要休息一會(huì)兒再練。“笛子看著容易，如果用心的話，一般三天就可以吹響筒音，可要吹得好聽(tīng)，就要多練習(xí)。”田嘉月說(shuō)，“我家里有10根笛子，各種各樣的調(diào)，以前我會(huì)經(jīng)常拿來(lái)練。”

????時(shí)間不夠用

????笛子只能靠邊站

????田嘉月說(shuō)，初一時(shí)她還能每天堅(jiān)持練習(xí)笛子，可到了初二，競(jìng)爭(zhēng)激烈起來(lái)，她把注意力集中到了學(xué)習(xí)上。

????“學(xué)校的作業(yè)不是很多，基本上利用自修課時(shí)間都能做完，但要取得好成績(jī)，每個(gè)學(xué)生都在給自己加壓。”田嘉月報(bào)了數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)課的培訓(xùn)班，周末每門(mén)課要上2小時(shí)，平時(shí)自己找各種練習(xí)來(lái)做。

????田嘉月的成績(jī)不是很拔尖，上學(xué)期期末她有兩門(mén)課沒(méi)考好，科學(xué)特別不理想。“初一有段時(shí)間，考試特別緊張，拿筆的手都會(huì)發(fā)抖，遇到難題我就懵了，根本沒(méi)法思考。”每次考試，田嘉月總擔(dān)心自己考不好，她總結(jié)了一下，覺(jué)得自己做練習(xí)太少，所以每次放學(xué)回家，要花費(fèi)大量的時(shí)間做課外習(xí)題。

????“總感覺(jué)時(shí)間不夠用，笛子就這樣靠邊站了。”田嘉月說(shuō)，每次上床后，她還要看會(huì)兒書(shū)，她的床頭放著很多書(shū)，書(shū)看完了，放書(shū)時(shí)她會(huì)看到那根笛子，“心里很想拿起來(lái)吹一吹，可一看時(shí)間10點(diǎn)多了，太晚了，這時(shí)候吹會(huì)影響別人休息，就只能看一眼后睡下。”

????田嘉月在初一時(shí)，加入了學(xué)校的民樂(lè)團(tuán)，一周要訓(xùn)練兩次，現(xiàn)在已經(jīng)不去了。“我沒(méi)有主動(dòng)跟樂(lè)團(tuán)說(shuō)‘退出’，我舍不得樂(lè)團(tuán)，說(shuō)不出口，但其實(shí)我已經(jīng)退出了。”田嘉月說(shuō)，進(jìn)入初二，每次樂(lè)團(tuán)訓(xùn)練，她會(huì)經(jīng)常請(qǐng)假，有時(shí)候是樂(lè)器沒(méi)帶，有時(shí)候自修課作業(yè)還沒(méi)做完。這樣次數(shù)多了，她漸漸地淡出了樂(lè)團(tuán)。

????班里隱藏10多個(gè)鋼琴十級(jí)

????大部分不再碰琴

????田嘉月說(shuō)，像她這樣放棄了多年來(lái)愛(ài)好的同學(xué)，班里還有很多，“有一次，老師不經(jīng)意間做了一個(gè)小調(diào)查，竟然發(fā)現(xiàn)班上有10多個(gè)鋼琴達(dá)到十級(jí)的學(xué)生，大部分人進(jìn)入初中后，就再也沒(méi)有碰鋼琴了。”

????記者找到了一位鋼琴十級(jí)的女生，她說(shuō)幼兒園中班就練琴了，每天要練1個(gè)多小時(shí)，“那時(shí)候很羨慕小區(qū)里其他小孩，我在練琴時(shí)，他們就在院子里跑來(lái)跑去，滿頭大汗的，我特別盼望和他們一起玩。”

????在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，她考出了鋼琴十級(jí)，“那一刻，我好像覺(jué)得完成了一項(xiàng)任務(wù)，人一下子放松了。到了初中，周圍的同學(xué)都很優(yōu)秀，每個(gè)人都在努力學(xué)習(xí)，媽媽說(shuō)，成績(jī)很重要，可以適當(dāng)減少練琴的時(shí)間。”

????女生說(shuō)，有兩次比較重要的考試，她考得不理想，“于是媽媽把重心轉(zhuǎn)到了我的學(xué)習(xí)上，家里的鋼琴蓋上了一塊塑料布，這塊布已經(jīng)4個(gè)多月沒(méi)有拿下來(lái)了。”

????關(guān)于特長(zhǎng)的小調(diào)查二

????學(xué)生吐槽最多的特長(zhǎng)：跑步和器樂(lè)

????學(xué)生們對(duì)于“最難學(xué)的特長(zhǎng)”的看法，大相徑庭，觀點(diǎn)很分散。最后，記者按照大類算了個(gè)大概，跑步和器樂(lè)，被吐槽的頻率相對(duì)略高，學(xué)生們覺(jué)得超級(jí)難學(xué)。緊隨其后的，還有舞蹈和書(shū)法等。

????器樂(lè)被點(diǎn)名，倒沒(méi)啥好奇怪的，本來(lái)從小學(xué)器樂(lè)的娃就特別多，自然成了“眾矢之的”。而且照音樂(lè)老師的說(shuō)法，不要說(shuō)“三年不成音”的小提琴了，哪怕被認(rèn)為是入門(mén)級(jí)樂(lè)器鋼琴，也不容易學(xué)，不僅左右手要配合，還要腳來(lái)幫忙，要學(xué)精學(xué)好，更是難上加難。很多爸媽報(bào)料，孩子學(xué)琴，自己也要跟著學(xué)，因?yàn)樘y了，光是老師上課的那一兩個(gè)小時(shí)，孩子一下子接受不了，要等回家后找爸媽補(bǔ)課。

????對(duì)跑步上榜，錢(qián)報(bào)家長(zhǎng)會(huì)一位媽媽解釋：“主要是練習(xí)太辛苦了！而且像跑步這樣的田徑類項(xiàng)目，練習(xí)都比較枯燥，孩子不大提得起興趣，自然覺(jué)得難了。”

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