小升初選擇學(xué)校：適合孩子的才是最好的

????目前，小升初民辦學(xué)校報(bào)名正在進(jìn)行中，幾乎所有的家長(zhǎng)都會(huì)陷入糾結(jié)，都想為孩子選擇一所“好學(xué)校”，那什么樣的學(xué)校才是好學(xué)校呢？幾乎所有的教育專家都會(huì)說(shuō)，適合孩子的，才是最好的。本期“上學(xué)堂”，華西都市報(bào)記者專訪了成都市各知名中學(xué)的校長(zhǎng)或招生負(fù)責(zé)人，幫助家長(zhǎng)和學(xué)生找到適合自己的“好學(xué)校”。

????實(shí)外西區(qū)副校長(zhǎng)吳國(guó)林：選擇的學(xué)校一定要有特色

????作為多年的教育工作者，實(shí)外西區(qū)副校長(zhǎng)吳國(guó)林認(rèn)為，按照教育的重要性，身心健康是最重要的，其次是性格陽(yáng)光，最后才是學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，在小升初階段，家長(zhǎng)在選擇學(xué)校的時(shí)候，一定要給孩子選擇一個(gè)有特色的學(xué)校，在這種文化氛圍的熏陶下，讓孩子的綜合素質(zhì)得到提升，這對(duì)孩子的一生都非常重要。

????在小學(xué)升入初中之后，考試也會(huì)相應(yīng)的增加。而在應(yīng)考心理方面，吳國(guó)林也做了一定的指導(dǎo)：要提前進(jìn)入“角色”，讓大腦開(kāi)始簡(jiǎn)單的思維活動(dòng)，進(jìn)入考試情境；精神要放松，情緒要自控，可以轉(zhuǎn)移注意、自我安慰、抑制思維；迅速摸透“題情”；信心要充足，暗示靠自己，考試全程都要確定“人家會(huì)的我也會(huì)，人家不會(huì)的我也會(huì)”的必勝信念，使自己始終處于最佳競(jìng)技狀態(tài)；先易后難、先高分后低分、先同后異；審議要慢、做題要快；分段得分；以快為上；立足中下題目，力爭(zhēng)高水平；立足一次成功，重視檢查環(huán)節(jié)。

????鹽外校長(zhǎng)助理孟紅：讓孩子一起參與小升初

????“在小升初選擇學(xué)校的時(shí)候，一定要尊重和傾聽(tīng)孩子們的聲音。”成都鹽道街外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)助理孟紅認(rèn)為，小升初不僅僅是學(xué)業(yè)的提升和跨越，還是孩子在智商、情商等綜合能力上的一個(gè)提升，因此，要從一個(gè)綜合發(fā)展的概念上去思考小升初的問(wèn)題。

????“從這個(gè)角度上來(lái)講，選擇學(xué)校，就應(yīng)該有孩子的充分參與。”她建議，在小升初的過(guò)程中，孩子自己的選擇對(duì)他們來(lái)說(shuō)，無(wú)論是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力還是綜合能力的提升，都十分重要，因此家長(zhǎng)應(yīng)該多與孩子交流，傾聽(tīng)孩子的聲音，從而在選擇學(xué)校上達(dá)到共識(shí)。

????“應(yīng)該根據(jù)孩子的性格、品質(zhì)等來(lái)選擇學(xué)校。”孟紅說(shuō)，家長(zhǎng)需要綜合考慮家庭對(duì)教育的投資能力、家長(zhǎng)的期望、孩子的期望、孩子的學(xué)習(xí)能力、孩子的性格等方面，為孩子選擇合適的學(xué)校。

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