臨高第二思源實驗學校：傳播書香校園文化育人

　　臨高第二思源實驗學校學生在誦讀國學經典。李佳飛 攝

????“博納勵新，雅行致遠。這是我們辦學的核心思想，其中‘博’指博愛、博學、博思；‘雅’指思想、行為文明高雅。博雅教育與傳統儒家教育理念一脈相承，強調尊重個性、開發潛能、中外融合，促進學生多元發展，重在培養‘學識廣博、生活高雅’的人。”

????走進海南臨高第二思源實驗學校，教學樓、宿舍樓、圖書館、運動場等硬件設施齊全的校園瞬間展現在眼前，墻體浮雕“王羲之臨池學書”、“朱元璋放牛讀書”、“岳飛學藝”、“唐伯虎學畫”、“孔子尊師”、“孔融讓梨”展現了6幅生動的畫面，《弟子規》、《三字經》、《海南賦》，以及56個民族的扼要簡介，在校園里隨處可見，濃郁的書香文化氣息撲面而來。

????“學校是傳播文化的陣地，教育應講究文化育人。”校長范鵬介紹，海南臨高第二思源實驗學校是一所教育移民扶貧寄宿制學校，學校占地總面積121畝，配套設施齊全，自2012年9月正式建成投入使用以來，按照省委、省政府和香港言愛基金會“教育扶貧移民”的思想，招收家庭處于生態核心區和家庭貧困的學生就讀，目前共有學生1535人，學校不但免收學雜費、住宿費等，還發放生活補助和交通補助，讓農村孩子共享優質教育，促進區域教育均衡發展。

????提及校園文化建設，范鵬認為，校園文化不僅包括物質層面的顯性文化，更有精神層面的隱性文化，“博納于微，雅貫于行”已自覺融入每一位師生的日常生活，無論是以“在感恩中健康成長”為主題的勵志教育活動，還是“講文明、樹新風、創建和諧校園”中小學生演講比賽等，都有聲有色。

????一年多來，學校遵循“博納勵新，雅行致遠”的理念，秉承“為學生一生奠基，為民族未來負責”的宗旨，努力探究和創新，開發研究新的高效課堂，“小組合作、先學后教”等模式成效明顯。

????目前，海南臨高第二思源實驗學校已與全省24所思源學校建立友好合作關系，先后與瓊中、定安、陵水、昌江、儋州等思源學校開展了交流學習活動，該校師生在交流評比活動中頻頻獲獎。

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