習(xí)近平五四講話在高校引起強(qiáng)烈共鳴：爭(zhēng)做開(kāi)拓者和奉獻(xiàn)者

????5月4日，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平來(lái)到五四運(yùn)動(dòng)的策源地——北京大學(xué)，與青年共度五四青年節(jié)，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)95周年。他說(shuō)，現(xiàn)在在高校學(xué)習(xí)的大學(xué)生都是20歲左右，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，你們和千千萬(wàn)萬(wàn)青年將全過(guò)程參與。有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，才是有意義的人生。習(xí)總書(shū)記的重要講話在高校師生中反響強(qiáng)烈。

????“擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓五四精神永葆青春光芒”

????北京語(yǔ)言大學(xué)校長(zhǎng)崔希亮表示，習(xí)總書(shū)記的講話以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旨，從如何發(fā)揚(yáng)五四精神、如何自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、大學(xué)如何培育中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)者三個(gè)方面出發(fā)，提出了加強(qiáng)道德修養(yǎng)、注重道德實(shí)踐，在傳承和升華中華傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上養(yǎng)成社會(huì)主義核心價(jià)值觀的奮斗目標(biāo)。講話意義深遠(yuǎn)，為高校的人才培養(yǎng)指明了方向。社會(huì)主義核心價(jià)值觀繼承了中華民族傳統(tǒng)文化價(jià)值體系中的精華，我們對(duì)傳統(tǒng)文化應(yīng)堅(jiān)持“去其糟粕、取其精華”的態(tài)度，堅(jiān)持自我糾正、自我更新的做法，強(qiáng)化對(duì)中華文化的自信。中華傳統(tǒng)文化作為凝聚人心的力量，是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的中國(guó)進(jìn)程中不可或缺的精神動(dòng)力，我們不能數(shù)典忘祖，而要繼承傳統(tǒng)、開(kāi)拓創(chuàng)新，努力培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的優(yōu)秀人才。

????北京航空航天大學(xué)信息基礎(chǔ)部計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生李勃舒說(shuō)，作為當(dāng)代青年，我們的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。因此，我們青年學(xué)生更應(yīng)堅(jiān)定不移傳承和發(fā)展我們的文化，不斷對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳承和升華，建設(shè)我們富強(qiáng)民主的現(xiàn)代化國(guó)家，追逐中國(guó)夢(mèng)。

????北京航空航天大學(xué)航空科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生孫明旭說(shuō)道，我們應(yīng)從自己做起，勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，切實(shí)履行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在同學(xué)間起到先鋒模范作用，在屬于我們的時(shí)代不斷開(kāi)拓進(jìn)取，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓五四精神永葆青春光芒。

????“總書(shū)記的講話是一波磅礴的正能量”

????北大化學(xué)與分子工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師陳鵬說(shuō)：“作為一名從事教學(xué)和科研工作不久的青年教師，總書(shū)記的講話是一波磅礴的正能量，極大地鼓舞了我的熱情和斗志。我決心以總書(shū)記的講話為指引，積極投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，把理想與擔(dān)當(dāng)化為踐行五四精神的實(shí)際行動(dòng)，讓‘愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)’的優(yōu)秀傳統(tǒng)和校風(fēng)在新一代青年身上傳承。”

????北京航空航天大學(xué)儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院院長(zhǎng)、國(guó)家973計(jì)劃首席科學(xué)家房建成說(shuō),習(xí)總書(shū)記在講話中指出“教師承擔(dān)著最莊嚴(yán)、最神圣的使命，要時(shí)刻銘記教書(shū)育人的使命，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門”。教授要上講臺(tái)，要投入本科教學(xué)，將一流的科研成果轉(zhuǎn)化成教學(xué)優(yōu)勢(shì)，教學(xué)生真本事，要以身作則地開(kāi)展榜樣教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、做事、做學(xué)問(wèn)，培養(yǎng)學(xué)生的高目標(biāo)、高追求和高境界。

????北大歷史系12級(jí)本科生李東輝說(shuō)，我有幸參加座談會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)總書(shū)記的教導(dǎo)。作為一名北大學(xué)子，我必將牢記習(xí)總書(shū)記的教導(dǎo)，珍惜青春、銳意進(jìn)取，時(shí)刻以天下為己任，堅(jiān)持為國(guó)為民的濟(jì)世情懷。我希望自己盡快成長(zhǎng)成才，為了目標(biāo)和理想頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，爭(zhēng)做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者和奉獻(xiàn)者。

????“青春夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)是共融的”

????北大政府管理學(xué)院12級(jí)本科生左冰白說(shuō)，習(xí)總書(shū)記的講話點(diǎn)燃了我們的青春熱血，也使處在迷茫中的自己重新找到了人生航向。總書(shū)記的講話使我認(rèn)識(shí)到，回報(bào)家鄉(xiāng)和建設(shè)國(guó)家是統(tǒng)一的，青春夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)是共融的。作為當(dāng)代青年，要有理想、肯擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)到艱苦的環(huán)境中錘煉自己，腳踏實(shí)地、持之以恒，用自己的雙腳去開(kāi)拓青春堅(jiān)實(shí)之路，勇敢擔(dān)起父老鄉(xiāng)親的重托。

????北大哲學(xué)系12級(jí)碩士潘龍飛表示，作為一名研究科技類公共政策的準(zhǔn)博士，我將在象牙塔中夯實(shí)理論基礎(chǔ)，積極設(shè)計(jì)能夠優(yōu)化我國(guó)科研管理的方式和路徑，為科技事業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。畢業(yè)后，我會(huì)響應(yīng)祖國(guó)號(hào)召，到條件艱苦的基層、國(guó)家建設(shè)的一線、項(xiàng)目攻關(guān)的前沿去經(jīng)受鍛煉、增長(zhǎng)才干，踐行和傳承“五四”精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而接續(xù)奮斗。

?

?

?

相關(guān)鏈接：

江蘇高校8大專業(yè)6個(gè)學(xué)費(fèi)將上調(diào)
三亞高考生可網(wǎng)上報(bào)考港澳高校 報(bào)名截止至5月31日
男子買假教授職稱入高校 事敗后閃電離婚凈身出戶
福建今年高校畢業(yè)生24.8萬(wàn)人 將實(shí)行就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告
高校社團(tuán)露營(yíng)遺留大堆垃圾 稱村民要求回收遺留

?