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  • 今年36歲的余婷,2006年加入中國共產黨,同年從華中師范大學畢業。2007年,懷揣著對教育事業的熱愛,她進入海口市金盤實驗學校擔任數學教師,現任學校初中數學組組長,因其做事嚴謹、雷厲風行,學生們給她起了一個親切昵稱——“余哥”。

    5分鐘熱度,對需求欠考慮 學生創業差"一口氣"?

    海口網 http://m.yinhu3.com  時間:2014-05-20 08:52

    ????眼前擺著8組大學生設計創業的項目,但在蘇州元禾原點投資公司執行合伙人費建江看來,至少有6組不符合基本創業要求。在2014微軟“創新杯”中國區決賽上,費建江應邀擔任“最佳創新”競賽單元的評委,他參與評點的8組項目中,只有兩組事前做過一些市場調研。

    ????費建江說,這是學生創業團隊普遍存在的最主要問題——離市場遠了些。比如某個團隊設計的流動送貨機器人,用戶只須揮一揮手,機器人就會自動過來兜售產品。

    ????對這個看起來很時尚的項目,費建江在“應用場景”方面給該項目打了一個低分,“創意不錯,但應用到這種機器人的場景實在太少了,沒人會為它埋單。”費建江告訴記者,學生創業雖然點子好、技術佳,但在市場判斷、溝通協調等方面總是差那么“一口氣”。

    ????微軟大中華區副總裁謝恩偉至今仍記得幾年前“創新杯”比賽的場景。他與參賽的學生創業團隊,談得最多的就是產品的包裝設計、溝通交流等問題。當中國賽區的幾支團隊準備參加全球總決賽時,謝恩偉記得,微軟中國公司專門為此組建了一個“輔導團隊”,輔導重點就是“教學生們怎么講故事、怎么更新產品設計”。

    ????謝恩偉說,近一兩年來,中國學生在產品設計打包、英語演講、講故事方面的能力有了大幅提升,在某些領域反而比外國學生更超前。謝恩偉告訴記者,他與參賽大學生們交流的重點,就是觀察其表達能力和團隊協作能力。之所以關注這些能力,一個重要的原因就是要看看學生團隊“會不會賣產品”。

    ????“技術再好,不懂市場一樣不行。”謝恩偉說,每年的比賽活動,他們都會在鍛煉學生們的溝通能力上下功夫,“每個團隊給15分鐘,讓他談產品的應用、談商業模式。”

    ????溝通能力之外,學生創業“3分鐘熱度”的問題,也令不少投資界人士頭疼。

    海口網 http://m.yinhu3.com [來源: 中國青年報] [作者:王燁捷] [編輯:陳瑩] 
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