“我2005年從湖北師范畢業后正規招聘進校,現教高三年級英語。”孝感高中一胡姓老師告訴記者,她的編制問題自入校以來就未能得到妥善解決,眼見每年都陸續有新老師入職,如今已積累了100多位老師的編制問題得不到解決,令人焦急。
我們對師德有怎樣的期待?
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