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  • 今年36歲的余婷,2006年加入中國共產(chǎn)黨,同年從華中師范大學(xué)畢業(yè)。2007年,懷揣著對教育事業(yè)的熱愛,她進(jìn)入海口市金盤實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)教師,現(xiàn)任學(xué)校初中數(shù)學(xué)組組長,因其做事嚴(yán)謹(jǐn)、雷厲風(fēng)行,學(xué)生們給她起了一個(gè)親切昵稱——“余哥”。

    童年父母缺席 心理老師:孩子寄養(yǎng)易產(chǎn)生心理隔閡

    海口網(wǎng) http://m.yinhu3.com  時(shí)間:2014-12-21 14:06

      老人帶孩子已成為普遍現(xiàn)象。

      海口網(wǎng)12月17日消息(海口晚報(bào)全媒體記者胡文娟文/圖)95后少年小曾在網(wǎng)上張揚(yáng)地直播了自殺的全過程,其間有人圍觀,有人辱罵,更多的人是關(guān)心和勸阻。但令人遺憾的是,如此“熱鬧”的直播過程卻缺席了小曾的父母,在生死關(guān)頭,小曾沒有向父母求助,而是選擇了坐在冷冰冰的電腦屏幕前跟陌生人交流。這不能不說家庭教育的失職,是原生家庭心理輔導(dǎo)的失職。

      把孩子放在別處養(yǎng)

      小曾的離世令人痛惜,但回溯其原生家庭的狀況,就不難理解為什么小曾心理會如此脆弱,為什么在面臨心理困境的時(shí)候沒有向最親的人求助。原來,他的“心靈港灣”是破碎的。新浪網(wǎng)友“撕裂一席微涼”留言:“他父母離異,母親又改嫁了,生了一個(gè)弟弟,孩子扔給老人撫養(yǎng),從小到大沒得到什么關(guān)愛。”

      小曾是個(gè)極端的個(gè)例,但希望可以從小曾身上得到更多的啟示,以避免更多的悲劇發(fā)生。

      在現(xiàn)實(shí)生活中,類似小曾的例子不在少數(shù):父母離異,孩子由父母一方撫養(yǎng);把孩子丟給上一輩撫養(yǎng),或由外公外婆,或由爺爺奶奶幫忙照顧,等孩子大了再接回家;父母工作忙,孩子長期由保姆照顧,與父母交流甚少……諸多原因造成的父母與子女疏離,在現(xiàn)代社會比比皆是。

      孩子長大后,與父母疏遠(yuǎn)

      童年總是無憂無慮的,無論跟著外婆長大,還是跟父母一起長大,只要有人給予關(guān)愛,就會覺得幸福。但隨著外婆或奶奶等監(jiān)護(hù)人的年邁,多數(shù)父母會選擇在孩子上學(xué)以后把孩子接回家,跟父母一起生活。但心理專家建議,3歲以前是建立良好親子關(guān)系的基礎(chǔ),過了這個(gè)時(shí)期是很難補(bǔ)救的。

      郝女士是一名80后,目前在移動公司上班。郝女士告訴記者,她出生時(shí)趕上計(jì)劃生育,父母又想要個(gè)男孩,于是就把她送到了舅舅家養(yǎng),很長一段時(shí)間,她叫舅舅“爸爸”,舅母為“媽媽”,而親身母親卻成了“阿姨”。5歲那年,郝女士被接回家里上小學(xué)。郝女士坦言,雖然也能理解父母的選擇,但無法像弟弟那樣跟父母親昵。2014年10月,郝女士結(jié)婚,行拜高堂禮時(shí),她跟自己的新婚丈夫一起也向舅舅和舅媽行大禮。“在我心里,更愿意認(rèn)舅舅和舅媽才是我的父母,我有心里話也更愿意跟他們分享。”郝女士向記者坦言。

      像郝女士這樣長大后跟父母心理疏遠(yuǎn)的并不在少數(shù),記者在采訪中發(fā)現(xiàn),很多80后女孩都有被寄養(yǎng)在外面家庭的經(jīng)歷。相同的,這些已經(jīng)長大的姑娘們通常都感情細(xì)膩敏感,與父母相處比較客氣和生分。

      寄養(yǎng)在外的孩子多敏感

      市二十五小心理老師任永超說:“孩子的安全感源于兒時(shí)親人所給予的關(guān)愛,如果小時(shí)候得不到足夠多的愛,長大后就會對父母和周圍的人失去信任。”

       “從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來談,我認(rèn)為,寄養(yǎng)在外面的孩子,與從小跟父母生活在一起的孩子相比更加敏感,也比較在意別人的感受,能夠很敏銳地感受到周圍人到底有多愛自己。如果是為了生弟弟而把孩子寄養(yǎng)的話,通常會比較恨弟弟,跟弟弟關(guān)系也會比較生疏。”任老師說。“雖然有些孩子表現(xiàn)不錯(cuò),看似乖乖孩,但也通常對父母報(bào)喜不報(bào)憂,不會向父母袒露心扉。”

       “網(wǎng)友小曾就是這樣一個(gè)例子,他在自殺前還跟父母開心聊電話,而關(guān)于他內(nèi)心的掙扎,他沒有向自己的媽媽訴說,即使最痛苦的時(shí)候也沒有給媽媽打電話。雖然很多寄養(yǎng)在外的孩子沒有像小曾這么極端,但是內(nèi)心都有掙扎,一方面感謝父母的養(yǎng)育之恩,另一方面又缺乏親子之間的親昵。”

      盡量陪著孩子一起長大

      “如果家長有能力,盡量陪著孩子一起長大,因?yàn)楦改傅膼凼菬o可替代的。”任老師說。“如果是因?yàn)楣ぷ骰蛘咂渌矫嬖虼_實(shí)沒有條件把孩子留在身邊的,也要盡量托付一個(gè)可靠的、長期的人固定照顧孩子,這樣孩子不至于長期處于一種流離的狀態(tài),覺得自己是多余的,他的出現(xiàn)是給大家造成負(fù)擔(dān)的。”

      弗洛伊德的心理學(xué)理論告訴我們,一切心理問題的根源都來自童年,如果父母能夠在0-3歲給予孩子足夠多的關(guān)愛,孩子日后產(chǎn)生心理問題的概率會小很多。即使是遇到重大坎坷與變故,也會知道自己是被愛的,會想到向親密的人求救。因此,工作再忙,生活再艱辛,也請家長朋友不要放棄陪伴孩子的機(jī)會,因?yàn)楹湍赖募彝ナ呛⒆咏】敌撵`成長的沃土。

    海口網(wǎng) http://m.yinhu3.com [來源: 海口晚報(bào)] [作者:胡文娟] [編輯:馮丹霞] 

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