愛(ài)因斯坦如何成為科學(xué)巨匠

　　19世紀(jì)，恩格斯談到了人腦的作用———如果人的腦不隨著手、不和手一起……那么，單靠手是永遠(yuǎn)造不出蒸汽機(jī)來(lái)的。恩格斯的這段話，肯定了人腦的思考對(duì)于發(fā)明創(chuàng)造的巨大作用。

　　愛(ài)因斯坦的量子論、相對(duì)論是20世紀(jì)科學(xué)的基石，愛(ài)因斯坦的品德與成就，矗立了一座世紀(jì)科學(xué)巨人的豐碑。據(jù)說(shuō)愛(ài)因斯坦從小不太聰明，那么，愛(ài)因斯坦如何成為偉大的科學(xué)家的呢？是的，愛(ài)因斯坦小時(shí)候并不活潑，3歲多還不會(huì)講話，父母很擔(dān)心他是啞巴，曾帶他去給醫(yī)生檢查。愛(ài)因斯坦對(duì)他之所以成為科學(xué)家說(shuō)過(guò)一段話：學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。

　　愛(ài)因斯坦四、五歲時(shí)，有一次臥病在床，父親送給他一個(gè)羅盤。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)指南針不斷地指著固定的方向時(shí)，感到非常驚奇，覺(jué)得一定有什么東西深深地隱藏在這現(xiàn)象后面。他一連幾天很高興地玩這羅盤，還糾纏著父親和雅各布叔叔，問(wèn)了一連串問(wèn)題。盡管他連“磁”這個(gè)詞都說(shuō)不好，但他卻頑固地想要知道指南針為什么能指南。這種深刻和持久的印象，愛(ài)因斯坦直到六十七歲還能鮮明地回憶出來(lái)。愛(ài)因斯坦的偉大成就， 源于思考、思考、再思考。

　　（選自《科技創(chuàng)造未來(lái)三部曲》，作者系我國(guó)著名科普作家，海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授劉荊洪）