退休教師放養(yǎng)經(jīng)：兒子從高考狀元到牛津碩士

焦海燕

年齡 60歲

職業(yè) 退休前為武漢理工大學(xué)教師

美麗人生

她是高級工程師，丈夫是外國文學(xué)教授，一文一理，相得益彰。作為伴侶，她把丈夫照顧得無微不至；作為母親，她“放養(yǎng)”兒子，卻讓他成為當(dāng)年省理科狀元，而后赴香港、美國、歐洲進修，獲得牛津大學(xué)碩士學(xué)位，現(xiàn)在摩根士丹利工作。

齊耳短發(fā)，一身蠟染印花裙，腳穿一雙印花布鞋，焦海燕的穿著有著鮮明的個人風(fēng)格。她的聽力不太好，說話的節(jié)奏并不快，和兒子王冉相處的點點滴滴記得特別清晰。沒上過學(xué)前班、培優(yōu)班的兒子，成為2004年湖北省理科狀元。焦海燕在兒子身上并沒有施靈丹妙藥，而是保持著一份淡然、寬容的心態(tài)。

讓兒子該玩什么還玩什么

年輕時的焦海燕，曾在初中棄學(xué)，在織布車間做學(xué)徒工。恢復(fù)高考(課程)那年，她白天工作，晚上學(xué)習(xí)，從小學(xué)五年級的分數(shù)加減法起步，最終走進大學(xué)，而后又進入大學(xué)工作。丈夫王先晉在武大教書，研究俄羅斯文學(xué)。這樣的“學(xué)霸”父母，會不會對孩子要求苛刻?

焦海燕說得很平靜，當(dāng)時只希望兒子王冉像父母一樣，可以找到自己喜歡的專業(yè)，一直做下去。小時候，王冉并不是“學(xué)霸”，“那時候他憨憨的，說話特別慢”，但是焦海燕和丈夫并沒有苛責(zé)他，而是讓他盡情地玩，每次都是幼兒園玩到最后離開的小朋友。焦海燕記得，有次兒子放學(xué)回來，慢慢地說：“老師讓我們報名上學(xué)前班。”丈夫則說，不上學(xué)前班，該玩什么還是玩什么。

請家教陪兒子撒野

上了學(xué)，焦海燕也不愿和家長們扎堆，去討論誰家孩子得了什么獎、參加了什么比賽，“那只會讓自己更焦慮”。她依舊讓兒子該玩就玩，每天做完作業(yè)還可以看看動畫片，從沒有報過培優(yōu)班。直到小學(xué)升初中時，兒子要考試，向她坦白：“我好多題不會做。”數(shù)學(xué)補課來不及，丈夫王先晉就買來語文光盤，教兒子寫好作文。經(jīng)過這次“臨陣磨槍”，兒子進入了武大附屬外國語學(xué)校。

由于基礎(chǔ)薄，初一時兒子“很掙扎”，常常睡不著。當(dāng)時丈夫在國外，焦海燕打算給兒子找個家教，騎著車到華中師范大學(xué)聯(lián)系了一名大二學(xué)生，并告訴這個小家教，如果兒子狀態(tài)不好就帶他出去撒撒野、輔導(dǎo)內(nèi)容不要講得太滿。

不要求孩子是常勝將軍

初中階段，兒子的成績慢慢地上來了。直到高中，兒子的成績一直都很穩(wěn)定，他為自己定下志向：北京大學(xué)元培學(xué)院。2004年，王冉以705分的成績?nèi)缭高M入元培學(xué)院，之后便到美國、歐洲交流，又申請到了牛津大學(xué)的碩士，2011年學(xué)成回國。這期間，焦海燕很少干涉兒子，只是在北大就讀時建議兒子多修戲曲、音樂、繪畫方面的課程，只要有最新演出比如莫斯科芭蕾舞團、白先勇的《牡丹亭》，焦海燕都會鼓勵兒子去看，“多接受人文藝術(shù)的熏陶，平衡精神世界”。

2007年，丈夫王先晉講課時突然發(fā)現(xiàn)，手難以握住粉筆，被診斷為運動神經(jīng)元病，肌肉萎縮。在焦海燕的悉心照顧下，丈夫的健康狀況一直穩(wěn)定。如今，兒子在上海工作，常常回武漢看看爸爸媽媽，也經(jīng)常和媽媽交流讀書感受。最近，他剛給媽媽寄來一本《民主的奇跡》。知道媽媽喜歡蠟染手藝，他還給媽媽推薦了幾家小店。

“從小到大一定要有點愛好，選擇自己喜歡的東西”，“不能要求孩子是常勝將軍，要給他們一個平淡一點、寬松一點的平臺”，“教育的目的，是要把孩子培養(yǎng)成有完整人格的人，有憐憫之心，懂得關(guān)心身邊的人”，這便是焦海燕的教育理念。

文/本報記者王雪 圖/本報記者周迪