開(kāi)學(xué)在即 海口教輔書市場(chǎng)火熱

?? 開(kāi)學(xué)在即，孩子們又將回到緊張的學(xué)習(xí)生活中。新學(xué)期即將開(kāi)始，不少家長(zhǎng)和學(xué)生已經(jīng)加入了課外輔導(dǎo)書“買買買”的行列。日前，記者走訪海口市新華書店發(fā)現(xiàn)，各類課外輔導(dǎo)書、練習(xí)冊(cè)的銷量大幅提升。對(duì)此海口市第二十一小學(xué)的林老師表示，老師列書單強(qiáng)制購(gòu)買的情況早已是過(guò)去式，家長(zhǎng)如果想以此提高子女的學(xué)習(xí)成績(jī)，在適量的情況下，用準(zhǔn)、用好比題海戰(zhàn)術(shù)更有效。

????課外教輔市場(chǎng)火熱

????進(jìn)入新學(xué)期，部分父母往往會(huì)趁著這個(gè)時(shí)機(jī)，給孩子們買上幾本輔導(dǎo)材料，相應(yīng)的，課外教輔市場(chǎng)也迎來(lái)了新學(xué)年的第一“爆”。

????走進(jìn)海口市解放路新華書店，在孩子家長(zhǎng)的談?wù)撀曋芯湍芨惺艿叫聦W(xué)期開(kāi)學(xué)的緊張氛圍。新華書店二三層售賣中小學(xué)教輔材料，五花八門、琳瑯滿目。既有傳統(tǒng)的題冊(cè)、教材詳解、作文選，還有配合各種媒介的智能書、課堂直播書以及閱讀背誦用書等等。為了方便消費(fèi)者選購(gòu)，書店還特意把《教材全解》、《學(xué)霸筆記》等熱門書籍單獨(dú)擺放在顯眼的位置。

????據(jù)新華書店店員介紹，馬上要開(kāi)學(xué)了，來(lái)購(gòu)買教輔書籍的顧客特別多。當(dāng)天上午9時(shí)30分左右，記者也在書店內(nèi)遇到了多位專門帶著孩子來(lái)買書的父母。來(lái)自海口市第二十六小的家長(zhǎng)蔡先生在選定書籍之后，還當(dāng)場(chǎng)給兒子講解起練習(xí)冊(cè)上的數(shù)學(xué)題，蔡先生表示“孩子即將步入四年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力變大，其他同學(xué)都有買教輔書，如果自己不買，感覺(jué)跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度。”

????教輔材料效果因人而異

????父母買得歡，孩子卻不一定“領(lǐng)情”。記者在購(gòu)書現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)到一位父親在埋怨自己的女兒：“上次給你買了英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，但一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，你都沒(méi)做幾頁(yè)！”，而另一位小男孩則在家長(zhǎng)選書時(shí)，小聲哀求：“語(yǔ)文類我們就不要買了吧。”

????對(duì)于小學(xué)生而言，課外教輔是否真的有必要？為此，記者采訪了幾位小學(xué)老師，她們明確表示，不管家長(zhǎng)想法如何，在課堂上，老師們不會(huì)提倡孩子們購(gòu)買額外的教輔書籍。

????林老師表示，“首先，相關(guān)部門對(duì)此有所規(guī)定，老師不可以強(qiáng)制性要求學(xué)生購(gòu)買課外書籍；其次，教輔資料并非必需品，如果孩子能夠在課堂上學(xué)好，按照老師的要求做好、理解好相關(guān)知識(shí)，講解類的輔導(dǎo)書其實(shí)是可有可無(wú)的東西。”

????海口市英才小學(xué)的陳老師告訴記者，一般情況下，老師是不會(huì)另外給出必購(gòu)教輔書單的。據(jù)她介紹，學(xué)校每個(gè)學(xué)科都會(huì)在期末的時(shí)候確定一本練習(xí)冊(cè)。到了新學(xué)期，老師主要使用的材料就是這本。如果需要補(bǔ)充，老師們則會(huì)根據(jù)自己手上積累的教學(xué)資源，再給孩子們出一些題目或者卷子。

????“對(duì)癥下藥”才有好效果

????在教輔的購(gòu)買上，老師雖然不會(huì)有要求，但也不持反對(duì)意見(jiàn)。陳老師介紹，每個(gè)孩子的情況不同，有些學(xué)生知識(shí)掌握得不太好，如果加強(qiáng)練習(xí)，成績(jī)是可以提高的。不能說(shuō)教輔對(duì)孩子完全沒(méi)有幫助。

????海口市第二十一小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)黃老師認(rèn)為，要有效提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)，量不在多，而在精。如果父母能夠根據(jù)孩子的薄弱項(xiàng)目，精選一至兩道題，等完成后給孩子精改、精講，那會(huì)很有效果。只做題目、不加跟蹤的練習(xí)，不僅完全沒(méi)有意義，甚至還會(huì)給孩子造成太大壓力，出現(xiàn)“反效果”。

????在語(yǔ)文范疇內(nèi)，老師則提醒家長(zhǎng)，與其做課內(nèi)閱讀練習(xí)，不如通過(guò)加強(qiáng)課外閱讀來(lái)補(bǔ)充孩子的知識(shí)儲(chǔ)備和閱讀能力，考試的考查重點(diǎn)也從課內(nèi)閱讀轉(zhuǎn)向了課外閱讀。所以，如果家長(zhǎng)想準(zhǔn)備課外材料，不妨多給孩子購(gòu)買課外書，讓他們學(xué)會(huì)閱讀，享受閱讀。