強基固本添活力 思中求變拓新途
?？谑协偵綎|門第一小學教書育人“接地氣”

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?? ?求木之長者，必固其根本。2017年8月21日，?？谑协偵綎|門第一小學正式揭牌成立。站在老瓊山一小的堅實基礎上，瓊山東門一小將繼續強基固本，同時緊緊抓住發展機遇，努力前行，為開啟瓊山區教育的又一個春天而努力。

????與海南省農業科學院合作，從小培養學生熱愛科學；邀請名校名師走進來，給老師的課堂支招出點子；送學校老師走出去，學習先進地區的教育理念和方法……瓊山東門第一小學的辦學理念，不僅充分利用了優勢教育資源，更體現出人文辦學的教育情懷。

????科技特色?與農科院牽手培養學生熱愛科學情懷

????瓊山東門第一小學，有老瓊山一小累積70年的豐富教書育人經驗，有經過長期探索的教學方法，在如此厚實的基石上，學校將進一步探索特色辦學新路子，與海南省農科院牽手，培養學生們熱愛科學、認識科學、用好科學的精神，做好科普宣傳教育，辦好“接地氣”的教育。

????據介紹，學校與農科院開展合作后，瓊山東門一小的學生有機會走進農科院的農業基地進行參觀學習。如在蓮霧成熟的季節，學校會組織學生走進蓮霧培育基地進行采摘，同時得到在場專家對蓮霧生長知識的科普等等。校長吳正愿表示：“在農科院，學生不僅能了解種植業，也能接觸到畜牧業，這是孩子們走進自然與科學的一個極佳學習機會?！?/p>

????更讓人拍手稱贊的是，學校還會邀請農科院相關專家前來學校舉辦科普講座。強大的專家人才庫，讓學生有了近距離接觸學術泰斗、科技精英的機會，而每一次專家講座，都會是一次春風化雨的教育，把科技的種子深深播種在學生的心中，直至培育其生根發芽、茁壯成長。

????除了外引活水，學校自身也深挖潛力。在教學樓六樓的天臺上，分別有兩塊約30平方米大的種植基地，和半畝大的勞動實踐基地。在種植基地上，學生們可以種自己喜歡的植物，認真觀察植物每一天的生長情況并記錄下來，發現植物生長的自然規律，體會認識科學奧妙帶來的樂趣。在勞動實踐基地上，學校與海南省科技協會合作，由省科協友情支持并提供太空種子。學生可以把普通種子和太空種子兩者培植出來的果實進行對比，從而培養學生細致嚴謹的科學態度，鍛煉學生的毅力與責任感，更能激發學生的民族自豪感。

????素質教育?校本課程全面開花

????踏上新的征途，學校在育人方面依然堅持以德育為首，同時全面開設書法、繪畫、樂器、舞蹈等興趣班，使之有指導思想、辦學理念，最終形成系列化的校本課程，打好特色與質量兩張牌。在學校南樓，有近90平方米的科技實驗室，里面存放著各種各樣充滿創意和想象力的實驗品，如遙控汽車、風車模型、各類標本等。電腦動漫繪畫小組也積極吸收新學生，為現代文化產業儲備人才。此外，各類體育、藝術興趣班的專業老師也將逐步到位并配齊，開足開齊課程，力爭素質教育更上一層樓。

????“校本課程的開發離不開全體師生的探索與努力，只有經過實踐證明，才能使校本課程更加科學和有利于學生成長?！眳钦附榻B，目前，學校會虛心向兄弟學校學習先進經驗，在師資力量配備和課程開設等方面，爭取做到最優化，豐富學生的課外生活。

????先做人，后做事，是學校一貫奉行的教育理念。因此，學校摒棄“唯成績論”，要求學生先要懂得尊師重教、熱愛勞動、珍愛生命、孝老愛親等，要擁有一定的生活自理能力，才去追求“讀書成績好”。潤物細無聲的教育，就是首先培養好一個品行優秀的學生，讓他們的內心自然擁有自發自覺的向上生長的力量，在明白事理之后，自然會懂得知識的好處，懂得追求和探索科學真理。

????培養學生良好的品行，學校也有妙招。養成教育是學校狠抓的一項工作，也是未成年人思想道德建設的重要工程之一。據介紹，學校有三大妙招。第一，每周一校長會作國旗下的講話，教育和引導學生崇德向善，愛學習知禮儀，講衛生愛公物等。第二，每周一上午第一節課列為班會課，學校有計劃地每周制定一個主題，對學生進行習慣養成的教育。第三，學校借助節假日開展一系列活動，如清明節開展網上祭英烈活動，培養學生愛國主義情懷；六一兒童節開展游園活動，培養班級凝聚力；國慶節教育學生熱愛祖國，培養學生民族自豪感等等。

????師風優良?彎下腰與學生平等對話

????促教育教學質量的提升，離不開教師的辛勤付出。因此，師資團隊的建設擁有舉足輕重的地位。首先，校級領導要發揮以身率范的作用，“領導班子必須是有戰斗力的，團結協調的?！眳钦竿嘎?，瓊山東門一小成立后，學校會狠抓頂層設計，不僅領導班子精干有戰斗力，中層領導也要能“招之能來，來之能干，干之必勝”，打造一支風清氣正的領導團隊。

????目前，學校有11位市級骨干教師，1位省級骨干教師。未來，學校會花大力氣增加教師培訓投入，做到“請進來，走出去”，打造一支工作勤懇、團結協調的學習型教師隊伍。學校借助兄弟學校的力量，或者請省教培院牽頭引薦，請省內外知名院校的教師前來做經驗分享，對實際課堂進行問診把脈，給教師們進行教育教學能力培訓。另一方面，學校也會分批次安排教師走出去，到名校的課堂里聽課，觀摩學習備課方式、上課方式、教育理念等，學習回來后還要把心得體會和總結反思形成材料，面向學校老師進行經驗分享，達到共同提高的目的。

????一位優秀的教師，不僅要會教書，更要懂得育人。學會彎下腰與學生平等對話，是學校一直提倡的德育工作方法。吳正愿表示，學校把師德師風建設作為常態化工作之一，這是保證學生健康成長的有力保障。比如，遇到逆反心理的學生，教師要懂得耐心引導，查找和分析原因，解決問題；遇到情緒不良的學生，教師要學會傾聽，耐心開解等。相信在學校和全體教師的努力下，經過持續不斷的努力奮斗，瓊山東門一小將建設成為瓊山區乃至省市培養人才的搖籃，成為一所特色鮮明、質量優良的品牌學校。