體育彩票公益金助教育公益事業不斷發展

　　談及公益金助學，熟悉體彩公益的人第一反會是“體彩·新長城”助學計劃以及火遍全國的“快樂操場”，其實體彩公益金助學范疇遠不止這些。

　　多年來，以體彩公益金為重要組成部分的中央專項彩票公益金用于開展教育助學項目等社會公益事業獲得了良好的項目效果和社會效益。發展教育公益事業過程中，慈善組織利用彩票公益金開展教育公益項目是解決社會公平和教育公平的有效途徑，這些公益項目實現了政府、社會和慈善組織三者的有機結合——讓社會大眾積極奉獻愛心，政府負責宏觀管理，慈善組織負責落實公益項目，三者各顯其能。

　　體育彩票公益金為重要組成部分的中央彩票公益金在教育慈善領域發揮了重要作用。從2007年起，中國教育發展基金會開始接受財政部、教育部的委托，開展中央專項彩票公益金在教育領域的公益項目。項目發展具體可分為兩個階段：第一階段是2007年至2010年，第二階段是2011年至今。2007至2010年，中央專項彩票公益金教育助學項目累計投入21億元人民幣，共資助中西部22個省、自治區、直轄市和新疆建設兵團的縣、鎮、農村普通家庭特別困難的學生210萬人次。2011年至今，中央專項彩票公益金教育助學項目集中體現在“滋蕙計劃”“勵耕計劃”和“潤雨計劃”。

　　“潤雨計劃”的具體資助范圍為：配合政府，重點支持一些地方發展學前教育，購買兒童讀物及對家庭經濟困難兒童等予以補助；因發生重大交通事故須對死傷師生緊急救助行動予以資金補貼的；因家庭經濟特別困難而需要對剛考取大學的學生到校報到交通等費用予以補助的；因發生局部傳染性疾病，須對相關學校或單位采取的應急措施予以資金補貼的；因種種原因導致相關學校或單位房舍倒坍、須對相關師生及其他人員采取的緊急安置措施予以資助的；因局部性水災、旱災及其類似天災，須要對相關學校或單位予以資助的；因非物質文化遺產傳承和推廣進校園，須對相關學校或單位予以資助的；因其他特殊情況，須對相關學校或單位實施一次性緊急資助的。

　　“滋蕙計劃”的獎勵范圍與對象為全國普通高中在校品學兼優的家庭經濟困難學生。在實施過程中，基金會每年重點選取部分省（區、市）作為當年滋蕙計劃的獎勵地域，并向農村地區、貧困地區、邊遠地區和少數民族地區傾斜。

　　“勵耕計劃”的資助范圍與對象包括公辦小學、初中、普通高中和中職學校家庭經濟特別困難的教師，其中，重點資助因遭受自然災害、突發事故或重大疾病等原因造成家庭經濟特別困難的教師。

　　“滋蕙計劃”“勵耕計劃”和“潤雨計劃”重點傾斜貧困偏遠地區，扶貧先扶智，助力教育公平。