????每年的到了8月底，就是一些家長們焦頭爛額的時(shí)刻，孩子要上學(xué)了，孩子上個(gè)什么學(xué)校？是為了省錢上一個(gè)一般的學(xué)校，還是省吃儉用，以免孩子輸在起跑線上？學(xué)雜費(fèi)被政府大張旗鼓地免了，但擇校費(fèi)還在。有了擇校費(fèi)，就有了教育的不平等；教育不平等，貧窮就可以世襲了。知識(shí)改變命運(yùn)，連上好一點(diǎn)的學(xué)校都不成，難道窮人就得子子孫孫窮下去嗎？如果窮人失去了改變命運(yùn)的最后一線希望，我們這個(gè)社會(huì)還會(huì)這么和諧安定嗎？

????一日，幾個(gè)老憤青聚在一起，歷數(shù)擇校費(fèi)的種種罪惡：

????首惡：擇校費(fèi)妨礙了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。社會(huì)主義是我們四項(xiàng)基本原則之一，勿容置疑，任何對(duì)我們根本制度的大不敬都是不可容忍的。社會(huì)主義制度最大的優(yōu)越性就是公平，可如果公民連教育的公平都無法享受，這難道是真正的社會(huì)主義嗎？如果擇校費(fèi)妨礙了社會(huì)主義的公平性，我們?yōu)槭裁匆试S其存在？如果擇校費(fèi)合法，那社會(huì)主義制度優(yōu)越性何在？

????次惡：擇校費(fèi)讓黨的陽光不能普照大地。陽光為什么受到稱贊？是因?yàn)殛柟獠环重毟唬灰曂省Ｋ裕覀兂３０腰h的恩惠比著陽關(guān)。擇校費(fèi)卻讓優(yōu)質(zhì)的教育資源變成了個(gè)別特權(quán)階層獨(dú)享，國家減免的學(xué)雜費(fèi)又變了一種方式被收回去，甚至變本加厲地收回去。如果窮人因?yàn)榻逃迂毟F，那窮人的出路何在？

????三惡：擇校費(fèi)加劇教育的不公平。為什么有擇校費(fèi)？是因?yàn)榻逃Y源的不公平。為什么會(huì)產(chǎn)生教育資源的三六九等？是政府的教育投資不到位。就是這些不到位的投資，也不是雪中送炭，反而成了錦上添花。為什么政府喜歡將教育錦上添花？那是因?yàn)檎诮逃顿Y方面有了私心。君不見，全國各地，最好的幼兒園是機(jī)關(guān)幼兒園，最好的學(xué)校在政府小區(qū)。擇校費(fèi)的出現(xiàn)，不是使得教育不公愈演愈烈嗎？

????四惡：擇校費(fèi)讓山溝里再也飛不出金鳳凰。人才不論出生，城里人不比鄉(xiāng)下人聰明，要不，歷朝歷代不會(huì)有這么多的紈绔子弟。但是，擇校費(fèi)不僅剝奪了那些天資聰明但家境貧寒子弟出人頭地的權(quán)利，而且減少了今后國家選擇人才的范圍，降低了中華民族的整體素質(zhì)。所以，擇校費(fèi)的出現(xiàn)是對(duì)當(dāng)前教育資源不公的一種控訴，更是對(duì)摧殘今后人才的一種惡政。如不徹底糾正，勢必禍國殃民。

????衛(wèi)留成主政海南，率先減免了義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi)，于是全國稱贊為“教育書記”。可擇校費(fèi)一日不在海南壽終正寢，這種德政就很難產(chǎn)生廣泛持久的影響。人們期望，教育能否成為國際旅游島建設(shè)中的一項(xiàng)基本權(quán)利？教育公平能否在海南徹底實(shí)現(xiàn)？海南能不能出現(xiàn)更多的“教育書記”？（矢弓）