教師節將至，不少商家欲借“東風”掀起促銷高潮；有的家長也將教師節定為“送禮節”，禮品越送越“重”。教育界人士指出，這些行為都異化了教師節的本來涵義，應予糾正，要真正讓全社會形成尊師重教的風氣。（9月9日《解放日報》）

　　教師節到了，學生家長借機向辛勤教育自己孩子的園丁們表示慰問和感謝，是人之常情，本無可厚非。但借著節日的名義，給老師送上厚禮卻讓純潔的教師節蒙上了陰影。其實，表達感謝的方式有很多，一句簡單而純樸的問候，一張學生自制的明信片，一首贊美老師的小詩，一堂充滿感恩的主題班會，都是對老師最真的節日祝福。但時下為什么越來越多的學生和家長熱衷于送出“貴重”的禮物呢？

　　教師節送“重”禮，不排除學生和家長是真誠內心的自然驅動，但在筆者看來，最深刻的動機恐怕還是出于自身利益的考慮，在他們看來，送的禮物越貴重，老師自然不會毫無表示。俗話說得好，“吃人家嘴軟，拿人家手短”，你老師收了東西，以后能不對我偏心一點，關照一點？其實老師也很為難，收吧，違背師德；不收吧，盛情難卻。而教師節一旦變成了“送禮節”，顯然是一種變了味的尊師形式。

　　其實，尊師不必送禮的呼聲已喊了很多年，但為何到現在還沒有得到根本的解決呢？說到底，還是當前社會上普遍存在的功利主義思想作怪。送禮，不過是商品經濟在教育領域的“物質化”表現罷了。時下，在有些人眼里，一切都可以物化，什么都可以用錢衡量，只要有利益，錢就成了擺平一切的殺手锏。他們眼里的教師節，已經被功利化成師生關系的利益“粘合劑”了。這種功利化傾向，不僅背離了教師節的本義，也與社會上弘揚的尊師重教的精神嚴重不符。它不僅有損教育的尊嚴和神圣，違背了教育的公平和公正，破壞了師生原本最純潔、最高尚、最無私的關系，而且滋長了攀比行賄之風，加重了部分家庭的經濟負擔，還會使孩子的心靈過早地蒙上世俗的陰影，給老師整體的社會形象帶來負面影響，禍害無窮。

　　因此，筆者呼吁，別再讓教師節淪為“送禮節”了，還一個原汁原味的教師節！（張因祥）