就在北京大學“中學校長實名推薦制”引起社會熱議之際，北京大學官方網站于11月8日刊出《北大11位教授就本科招生致周其鳳校長的一封信》。在這封信里，11位北大教授建議，北京大學應當進一步加大招生改革力度，嘗試采用“高考成績與本校專家面試相結合”的招生選拔方式。北大校長周其鳳表示，“本人完全同意這個建議。但是，招生改革事關重大，牽一發而動全身，生怕考慮不周，因此決定將該建議周知各位，聽取意見，以求完善。”

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　　自主招生改革的方向，應該是“學業水平測試+高校自主招生”，在學業水平測試尚未推出之前，自主招生最好的方式有二，一是“高校聯考+自主招生”，二是“高考成績+自主招生”。

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　　其中，“高考成績+自主招生”是指借鑒香港地區高校在內地的自主招生辦法，將高考成績作為一種評價成績。在這一過程中，一名考生可以申請多所學校，可以同時獲得多所大學的錄取通知書，然后再進行挑選確認。

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　　“高校聯考+自主招生”這一方式，已經被國家《教育規劃綱要》采納，并寫進文本，目前已有清華等六所高校推出聯考。而對于“高考成績+自主招生”方式，此前尚未有高校考慮，原因是，很多人認為只要和高考結合在一起，就不是自主招生。但其實，我國高考制度的核心問題不在于統一高考，而在于集中錄取。

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　　如果把現在的高考只視為對學生的一種評價，在此基礎上進行自主招生，就會發現，此舉有諸多好處：其一，用統一高考成績保障基本公平；其二，學校由過去被動地按照劃分的分數線和被動的投檔結果錄取學生，變為主動提出分數要求，體現自主性；其三，高校在評價學生時，建立起統一測試成績、中學學科成績、中學綜合表現和大學面試考察的多元評價體系，不再有所謂“偏才”、“怪才”說，各種個性、特長的學生都可以在此評價體系中得到關注；其四，賦予學生選擇學校的權利，自主招生的真諦應是學生和學校的雙向選擇，而此前的自主招生，學生不管參加多少高校的自主招生測試，都只能在高考志愿表上選擇一所作為第一志愿或者A志愿。

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　　雖然公開信沒有介紹具體操作流程，但北大11位教授提出的“高考成績與本校專家面試相結合”的思路，應當大致不差。這一改革若成功推進，將打破集中錄取，從而也打破一考定終身，這是比校長實名推薦制更有價值的改革。但要取得成功，必須注意兩點：

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　　首先，“高考成績+本校專家面試（自主招生）”的推進，必然打破現在的集中錄取制度，不能再設計一個學生只能拿到一張錄取通知書的方式，而應該允許他們選擇多所學校。

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　　其次，正如11位教授所稱，“學校應該采取有效措施，通過科學嚴謹的程序設計和制度安排，以確保公開公正公平的選拔原則，防止腐敗行為的發生。”能保障自主招生公平公正的最重要制度，是現代大學制度，只有推進大學的民主管理、學術自治、教授治校，才能讓自主招生免遭行政因素干擾，多元評價的標準才會清晰、操作才會客觀、公正。

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　　高考招生制度以及高等教育的改革，其實非常需要教授們的責任與擔當。有11名北大教授的聯名信，才會有教授治校。值得欣賞的是，周其鳳校長的回應也非常有風度。而將聯名信內容在北大官網公開，讓議題在公共輿論空間中進行討論，更是對于推動北大乃至全國的高考招生改革有很大的作用。無論是北大還是其他高校，最終能夠獲得更合理的高考招生機制，固然重要，而更重要的是，大家不要忘了推動這一切的過程。從11名北大教授的聯名信，到北大官方的表態，這是一個教育改革良性互動的開始，未來或許值得期待。