哈佛方面的證偽也只是來(lái)自一個(gè)普通員工，且沒(méi)有對(duì)此做出過(guò)多的評(píng)論。這符合美國(guó)高校對(duì)待此類事物的態(tài)度——對(duì)于真、假問(wèn)題，指出真、假即可，并不過(guò)多乃至過(guò)度地往下說(shuō)。

　　近日，“哈佛校訓(xùn)”或確切地說(shuō)“哈佛圖書(shū)館墻壁上的校訓(xùn)”被證實(shí)是假的，這在中國(guó)引發(fā)了人們的熱議，此舉也受到了人們的廣泛批評(píng)。有人考證，這個(gè)在中國(guó)流傳甚廣的“哈佛校訓(xùn)”大約始于2008年。我已記不得自己是在什么時(shí)候看到它了，但從我看到它的那一刻起，我就知道它是杜撰的。這么說(shuō)并非我有先見(jiàn)之明，而是稍微懂點(diǎn)英語(yǔ)的人，都不難看出這20個(gè)句子中幾乎沒(méi)有一句是準(zhǔn)確的英文。

　　雖說(shuō)如此，當(dāng)我在哈佛時(shí)，特別是到校內(nèi)各大圖書(shū)館去，在匆忙之中看到四周潔白的墻壁，或者看到有些地方張貼著一些告示或者繪畫(huà)作品時(shí)，偶爾也會(huì)想起在國(guó)內(nèi)非常流行的那些哈佛“校訓(xùn)”，想想就覺(jué)得很有趣。其實(shí)，在哈佛的各大圖書(shū)館中，除了在哈佛——燕京樓道內(nèi)的一些地方及哈佛——燕京圖書(shū)館的閱覽室中看到過(guò)有中文的名人書(shū)法外，我還真沒(méi)有在墻上看到過(guò)類似中國(guó)人所熟悉而又喜歡的名言警句。

　　雖說(shuō)在中國(guó)流傳的哈佛圖書(shū)館墻壁上的校訓(xùn)是假的，但哈佛確有自己的“校訓(xùn)”，而且是用拉丁文書(shū)寫(xiě)的。

　　我們中國(guó)人所說(shuō)的“校訓(xùn)”，在英文中是motto，也是“格言、箴言、座右銘”的意思。motto這個(gè)詞來(lái)自于拉丁文，意思其實(shí)就是“字詞”、“句子”，通常是指某一社會(huì)組織動(dòng)機(jī)或意圖的概括性詞句。由于拉丁文言簡(jiǎn)意賅，它也就成了西方社會(huì)中“校訓(xùn)”或者“格言”使用最多的語(yǔ)言。

　　哈佛最早的校訓(xùn)是Veritas Christo et Ecclesiae，英文為“Truth for Christ and the Church”，意為“追求基督教與教會(huì)意義上的真”。由此人們可以看出哈佛在最初建立時(shí)和宗教的密切關(guān)系。后來(lái)，隨著哈佛的世俗化以及與宗教脫離關(guān)系，這句話也就自然而然地簡(jiǎn)化成了一個(gè)詞——Veritas。這個(gè)詞經(jīng)常被人翻譯為“真理”，但我倒以為譯為“真”更好，因?yàn)樗粌H是“真理”，也有“真實(shí)”、“真相”等意思。在哈佛，在知識(shí)、世界、社會(huì)、人類等種種領(lǐng)域追求“真理”、“真實(shí)”和“真相”乃是永恒的目標(biāo)。Veritas，由于其印在哈佛校徽中而廣為流傳，也為世人所知。

　　但很多人可能并不知道的是，Veritas這個(gè)詞，不僅是哈佛的校訓(xùn)，也是美國(guó)很多高校的校訓(xùn)，或者說(shuō)，它是一個(gè)在美國(guó)高校校訓(xùn)中出現(xiàn)頻率很高的詞。除了哈佛外，像諾克斯學(xué)院(Knox College)、畢爾肯大學(xué)(Bilkent University)、普羅維登斯學(xué)院(Providence College)等，也都把Veritas當(dāng)做自己的校訓(xùn)。同時(shí)，這個(gè)詞匯還出現(xiàn)在諸如耶魯大學(xué)和印第安納大學(xué)(Indiana University)的校訓(xùn)中。耶魯大學(xué)的校訓(xùn)是“Lux et Veritas”(英文為：Light and Truth)，即“光與真”。其他諸如加州州立大學(xué)、約翰·霍普金斯大學(xué)等，也都把Veritas寫(xiě)進(jìn)了自己的校訓(xùn)中。Veritas如此頻繁地出現(xiàn)，想想也不奇怪。無(wú)論在東西方，“真、善、美”永遠(yuǎn)都是人們追求的一種理想。

　　話說(shuō)回來(lái)，當(dāng)哈佛圖書(shū)館墻壁上的校訓(xùn)被證偽之后，人們對(duì)此的反思不可謂不深刻。應(yīng)該說(shuō)，這些批評(píng)和反思都不無(wú)道理，我也大體上表示贊同，但我還是更愿意在指出其英文是錯(cuò)誤的之后，用一笑了之的態(tài)度來(lái)對(duì)待它。我以為，這些假的校訓(xùn)雖然不“真”、也不“美”，但其言也還算得上是“善”——它不過(guò)是要求我們的學(xué)生更加勤奮努力地學(xué)習(xí)、不要浪費(fèi)大好時(shí)光而已，人們就是看看或者聽(tīng)進(jìn)去了，也不會(huì)造成什么嚴(yán)重后果。