“總理在報告里說要創造就業崗位。但我認為就業崗位并不缺，缺的是適合崗位的人……”，在江蘇省代表團分組討論的現場，全國人大代表、江蘇陽光集團董事長陳麗芬一席話引爆了會場。隨后，全國人大代表、中科院院士崔向群“發難”：“現在研究生和以前的中專、大專也沒有什么區別了。”（3月9日《新京報》）
　　
　　不能否認，現在的大學畢業生包括研究生的質量在下滑。教學質量下降，責任不在學生，主要是盲目擴招的結果。但是把眼下的研究生等同于過去的中專生、大專生，是非常不科學的。過去的中專生、大專比現在的研究生水平高嗎？不見得。“以前”的教育內容與今天的教育不同，那個時候沒有計算機，也不學英語，真的不好比誰的知識水平高。我們必須承認一個事實，如果當下的教育什么都不行，都一無是處，那么我們的科學技術是怎么發展的，我們的社會是如何進步的呢？一切都應該回到“以前”才對呀。
　　
　　其實，說當下研究生等同于以前的中專、大專，只是人們從招收數量上得出的錯覺，認為“以前”全國招生人數很少，能考上一個中專就相當不容易了，而現在的研究生每年動輒有幾十萬。這里人們忽視了中國人口基數，盡管每年有幾十萬研究生，但相對于每年六七百萬大學畢業生來說，能考上研究生也是相當難的。關鍵還在于，不能因為招生比例的懸殊，就說現在的研究生相當于一個中專生，這是不能簡單類比的。我覺得，從整個中國大學畢業生知識結構來看，他們的總體素質還是在提高的，當下學生教育的環境和受教育的程度比他們的父輩要優越得多，要強不知多少倍。
　　
　　放言“研究生和以前的中專、大專也沒有什么區別”，很容易給人一個錯誤的結論，認為如今的研究生水平不高，甚至糟糕的很。實際上，這是對研究生的誤解。雖然研究生逐年擴招，但是能考上的人數仍然有限。要想在本科的基礎上，獲得研究生學歷，不經過刻苦的學習是無法達到目標的。
　　
　　如何看待今天的研究生或堅持讀研的大學生？我的意見是，第一，不應該與過去的年代相比，要同跟他們同時代的人比；第二，必須從更綜合的角度來評價研究生，要看到現在大學畢業生可能洗碗、洗衣服，獨立應對生活的能力差點，吃苦耐勞精神可能比較少，但是他的計算機現代信息這些能力可以說肯定要強，他們的綜合性能力比老一輩更全面；第三，一個人要接受怎樣的高等教育，是他（她）的自由，別人無權干涉。我堅信，社會發展的總趨勢是，長江后浪推前浪，一代更比一代強。我得老老實實承認，僅就知識水平而言，我爹不如我，我不如我女兒，除了吃苦耐勞以外，很多知識和先進的技術，我都得虛心向孩子學習。
　　
　　最后我想請教一下崔院士，按照您的說法推算，現在的博士應該相當于以前的本科，博士后應該相當于以前的重點本科，不過，就是不知道我們的院士先生相當于以前的什么呢？
　　
　　文/孫建清