6月17日，央視曝光高考槍手替考利益鏈，有人組織武漢在校大學生“槍手”前往河南杞縣等高考考點替考。對此，教育部已派工作組趕赴河南省、湖北省指導督辦調查，并請公安部指導有關地方公安機關立案偵查。河南省招生辦公室發布情況說明稱，已查實違規違紀考生165人，其中替考127人。

　　2014年高考落幕不久，替考案件再次牽動公眾神經，那廂邊山東18名替考槍手被警方查獲，這廂邊127名槍手被河南省招生辦查實。每一次替考發生，都是對教育公平的破壞。公眾不免疑惑，高考作為國內最為公平公正公開的考試，本已層層設防，但為何“槍手”可以“過五關斬六將”一路通暢？為何替考成為了一條產業鏈，不但明碼標價，而且尋覓替考的小廣告竟能公然貼在高校之中？

　　解答這個問題，不妨層層剝繭，仔細觀察一下替考這個鏈條：依組織者的說法，首先是“有錢人、當官的”找到了替考組織者，替考組織者到高校召集“槍手”，而后不僅買通監考老師，更是將主監考打點好……“一個小縣城里，打點一個考場起步7萬元”，只要有金錢鋪路，層層關卡都能打通。

　　人們看到，在這條產業鏈上，“槍手”只是底層，替考組織者也不過是掮客，而最終是那些主監考人員的“開閘放水”，才讓原本嚴密的高考程序在金錢和權力面前化為無形。換言之，層層關卡中，以教育管理者和主監考最為關鍵，沒有部分教育權力掌握者為替考遮風擋雨，即使有替考需求，也會因為監考嚴格而無法實現；而一旦替考組織者從源頭突破防線，則所謂的種種監考舉措都是虛設，不僅監考人員可以被輕松收買，而且“指紋驗證”這樣的技防措施也無以應用。

　　替考之所以成行，替考組織者不光在考場內，更是在考場外下足了“功夫”，不是替考組織者多高明，而是個別教育管理者防線太脆弱。這些年被查處的替考案件中，監考人員、主監考都有涉及，部分公職人員涉案其中也比較普遍。2007年河南鄲城替考案，包括鄲城縣教體局局長、招生辦主任等10多名相關責任人受到黨紀政紀處分；安徽碭山高考舞弊案，碭山縣教育局招辦的主任、副主任都被卷入其中。不知此次河南替考事件中，127個“槍手”之外，還有多少“大魚”要浮出水面。

　　人們常說有需求才會有市場，但對違法需求促生的替考產業鏈來說，根子還在于教育領域的腐敗問題。盡管近年來監考技術和規則不斷升級，但監考之中無論是對技術的使用還是規則的把握，到頭來還是要靠人來做。管住人是遏制替考違規發生的根本，而最源頭的防控是斬斷權力的“給養”，防止腐敗行為發生，約束教育權力運行，才能讓替考行為無以“枝繁葉茂”。