劃車事件是解決了，但為何家長(zhǎng)半個(gè)月之后才現(xiàn)身？是”不知情”？可小區(qū)物管負(fù)責(zé)人說的“有兩個(gè)孩子還在事發(fā)后就立即請(qǐng)假了”又怎么解釋？是真湊巧，還是家長(zhǎng)為躲避賠償故意為之？

　　在劃傷車子后，勇于擔(dān)責(zé)的態(tài)度比賠償?shù)哪芰Ω匾Ｒ苍S賠償價(jià)格對(duì)一些普通家庭來說難以承擔(dān)，可承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度更重要，這將教會(huì)孩子“誠信”和“擔(dān)當(dāng)”。言傳不如身教，大人的行為會(huì)直接影響孩子，逃避責(zé)任的家長(zhǎng)，又如何教好孩子呢？相比前陣子曝出“孩子刮人車，媽媽留下‘愿賠紙’”的新聞，一樣是“熊孩子”，不一樣的是“別人家的媽媽”。

　　孩子還未意識(shí)到劃車的后果，但家長(zhǎng)應(yīng)該給他樹立“勇于擔(dān)責(zé)”的榜樣。首先，要讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并吸取教訓(xùn)，以免再犯。其次，平時(shí)看到孩子有不好的習(xí)慣時(shí)，應(yīng)及時(shí)糾正、教育，避免錯(cuò)成習(xí)慣，鑄成大錯(cuò)，到時(shí)家長(zhǎng)就追悔莫及了。最后，注重對(duì)孩子的社會(huì)公德教育，養(yǎng)成不損壞他人物品、不破壞公物的好習(xí)慣。

　　父母是孩子的第一任老師，理應(yīng)以身作則，從小事開始，以“潤(rùn)物細(xì)無聲”的方式教育孩子，由淺入深，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有道德的人。