長(zhǎng)期以來(lái)，社會(huì)上受“血統(tǒng)論”影響，認(rèn)為只有官辦的公益機(jī)構(gòu)組織才是事業(yè)單位。但這一傳統(tǒng)即將被打破，“浙江要給好的民辦學(xué)校、醫(yī)院頒發(fā)事業(yè)單位‘身份證’。”浙江省編委辦、省事業(yè)單位登記管理局有關(guān)負(fù)責(zé)人向記者介紹，這項(xiàng)改革創(chuàng)新工作涉及面廣，政策性強(qiáng)，但是，浙江在國(guó)內(nèi)率先邁出了“第一步”。（2月29日《中國(guó)青年報(bào)》）

　　當(dāng)前，事業(yè)單位改革的一種做法，是取消公立學(xué)校和公立醫(yī)院的一些固有權(quán)利，在一些方面讓他們向民辦學(xué)校和民辦醫(yī)院看齊，最典型的是，今年1月份，人社部有官員表示，我國(guó)將逐漸取消高校和公立醫(yī)院的事業(yè)編制，統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)聘任制。此舉意在使事業(yè)單位的職工從“單位人”變成“社會(huì)人”，從而打破身份限制，促進(jìn)人才向民辦機(jī)構(gòu)流動(dòng)。

　　要縮小“公立”與“民辦”的距離，消除兩者的身份隔閡，除了讓公立機(jī)構(gòu)向民辦機(jī)構(gòu)靠攏外，還有一個(gè)辦法，就是讓民辦機(jī)構(gòu)向公立機(jī)構(gòu)看齊，擁有與公立機(jī)構(gòu)相似的名分和權(quán)利。此次浙江首現(xiàn)民辦事業(yè)單位，就是抬高民辦機(jī)構(gòu)的身份，讓民辦機(jī)構(gòu)與公立機(jī)構(gòu)在另一層面看齊的一次嘗試。

　　可以預(yù)見(jiàn)，一旦民辦學(xué)校和民辦醫(yī)院有機(jī)會(huì)躋身事業(yè)單位，獲得與事業(yè)單位同等的名分和政策優(yōu)惠，具有與公辦事業(yè)單位平等的法人主體資格，能夠在稅費(fèi)減免、用地用房保障、融資信貸、水電氣等使用方面，享受與公辦事業(yè)單位相同的政策待遇，民辦學(xué)校和民辦醫(yī)院勢(shì)必十分珍惜這一來(lái)之不易的名分，也勢(shì)必愿意以更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)謀劃發(fā)展，不再因看不到前途而只想“賺快錢(qián)”，如此一來(lái)，他們勢(shì)必愿意更好地履行社會(huì)責(zé)任，并更加注重自身形象。

　　同時(shí)，民辦事業(yè)單位的職工也能夠享受到事業(yè)編制的種種好處，各種社會(huì)保障包括職業(yè)年金和住房公積金等，都與事業(yè)單位在編人員沒(méi)有區(qū)別，這將對(duì)民辦學(xué)校和民辦醫(yī)院職工構(gòu)成極大鼓舞，有利于增加職工的集體榮譽(yù)感，增加人才隊(duì)伍的穩(wěn)定性。正如拿到《事業(yè)單位法人證書(shū)》的麗水市文元高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)周寒所言，“民辦學(xué)校、醫(yī)院的專業(yè)技術(shù)人員既有了事業(yè)編制的身份，買(mǎi)好‘五險(xiǎn)一金’，又有高于公辦學(xué)校、醫(yī)院的工資收入，肯定會(huì)踏實(shí)地跟著舉辦者干。”

　　此外，事業(yè)單位之間沒(méi)有身份隔閡，人才流動(dòng)相對(duì)容易，假如事業(yè)單位只能公辦，那么，人才流動(dòng)就會(huì)局限在公辦事業(yè)單位之間，如今出現(xiàn)了民辦事業(yè)單位，將有利于人才由公辦事業(yè)單位向民辦事業(yè)單位流動(dòng)，這將突破醫(yī)改和教改的一些瓶頸問(wèn)題，化解民辦醫(yī)療和教育機(jī)構(gòu)人才缺乏的難題。

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