學校內盛開的鳳凰花。
“在硬件上,我們的功能室已十分齊全,而且設施設備較為完善;在軟件上,我們有條件地開展‘派出去、請進來’活動,同時也利用多個功能室在校內進行相關培訓,提高老師的教學水平和教學能力。” 蔡甫秀說,對于學生,他們按國家有關規定,開足課時以及課程,讓學生各方面都得到發展,全面推進素質教育。此外,石山中心小學還創建了兩個特色基地,一個是蔬菜勞動基地,是學生們在課余時間或綜合實踐課時,由科任老師帶到基地內勞動,通過這種方式來提高學生的動手能力;一個是火山石雕刻基地,是在上綜合實踐課時,由外聘專業石雕老師帶領學生,動手動腦去雕刻自己喜愛的石雕作品,提高學生的實踐能力,促進全面發展。“在去年全市農村學校小學畢業檢測評比上,我們學校的優秀率、合格率、平均分均有提高。如今,農村學校拉近了與城市學校的差距,學生也有了回流現象。我們學校去年比前年增加了14個學生,今年則比去年增加了18個。”蔡甫秀說。
心理咨詢室內老師給學生輔導。
據了解,2013年3月,石山中心小學順利通過省級規范學校評估,成為海口市農村學校中的第一所省級規范學校。秀英區也以此為依托,開展了石山教育示范鎮創建活動,提高了以鎮為主的農村教育水平。目前,秀英區已有5所農村省級規范學校。
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