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習(xí)總書(shū)記說(shuō)：這里沒(méi)有首長(zhǎng)，都是學(xué)生

海口網(wǎng)　http://m.yinhu3.com　時(shí)間：2016-09-10 18:53

　　在第三十二個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，9日上午，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到北京市八一學(xué)校看望師生，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問(wèn)候。

八一學(xué)校的前身是1947年聶榮臻元帥在河北阜平創(chuàng)建的榮臻子弟學(xué)校。

　　習(xí)近平曾在這里度過(guò)小學(xué)和初中的時(shí)光。他正是從這里初中畢業(yè)后到陜北延川縣梁家河插隊(duì)，在那個(gè)艱苦備嘗的環(huán)境中經(jīng)受了長(zhǎng)期歷練。

上世紀(jì)50年代的學(xué)校大門(mén)（八一學(xué)校供圖）

當(dāng)年小學(xué)部的教室（八一學(xué)校供圖）

　　在展示上世紀(jì)50年代校園布局的展板前，總書(shū)記停下腳步仔細(xì)觀看。他指著展板說(shuō)，這里是禮堂、這是餐廳、這是我住過(guò)的宿舍樓……總書(shū)記觸景生情：“這都是小時(shí)候的記憶。”

始建于1952年的學(xué)校禮堂原貌（八一學(xué)校供圖）

如今的榮臻禮堂樓（八一學(xué)校供圖）

????參觀校史展時(shí)，習(xí)近平看到了自己的學(xué)籍檔案，還有老師和同學(xué)們的老照片。總書(shū)記如數(shù)家珍地說(shuō)起很多老師和同學(xué)的名字，講述了一樁樁有趣的往事。

這張珍貴的照片拍攝于1979年3月1日。習(xí)近平和當(dāng)年的老師同學(xué)一起回到學(xué)校，參加慶祝建校32周年活動(dòng)。（八一學(xué)校供圖）

　　如今，又回到闊別許久的母校，習(xí)近平邊走邊看、邊問(wèn)邊憶，感慨道：“我非常懷念那段歲月。不管走到哪里，我都惦念著母校，同母校保持著聯(lián)系。”

1992年，時(shí)任福州市委書(shū)記的習(xí)近平，向?qū)W校45周年校慶發(fā)來(lái)賀信。

　　八一學(xué)校幾位退休老教師如今已是古稀之年，今天他們高興地見(jiàn)到了當(dāng)年教過(guò)的學(xué)生——習(xí)近平。師生見(jiàn)面分外激動(dòng)。

　　習(xí)近平同陳仲韓、陳秋影等幾位老師一一握手，愉快回憶往事，還聊起其他老師、同學(xué)的近況。習(xí)近平說(shuō)，看到各位老師精神這么好，我心里特別高興。當(dāng)年老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，現(xiàn)在回想起來(lái)，終生受益。

　　一位老師情不自禁地對(duì)總書(shū)記說(shuō)：“您心里總是裝著學(xué)校，裝著老師，裝著同學(xué)。”

　　另一位老師說(shuō)：“您給人民帶來(lái)了幸福。”

　　習(xí)近平答道：“是老師培養(yǎng)了我們。”

　　在同師生座談時(shí)，八一學(xué)校校長(zhǎng)沈軍首先發(fā)言，他說(shuō)，歡迎首長(zhǎng)回到母校。

　　習(xí)近平說(shuō)：“到這兒就沒(méi)有首長(zhǎng)了，都是學(xué)生。”全場(chǎng)響起熱烈的掌聲。

　　八一學(xué)校今非昔比，已成為一所現(xiàn)代化的歷史名校。

　　習(xí)近平考察了學(xué)校的特色教育——

　　他走進(jìn)實(shí)驗(yàn)樓，來(lái)到八一學(xué)校與中國(guó)航天科技集團(tuán)航天人才開(kāi)發(fā)交流中心共同舉辦的科普小衛(wèi)星課堂，仔細(xì)觀看學(xué)生們正在研發(fā)的我國(guó)首顆中學(xué)生科普小衛(wèi)星，向指導(dǎo)教師和學(xué)生了解衛(wèi)星實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和特色功能。

　　習(xí)近平對(duì)同學(xué)們說(shuō)，你們很了不起，我上學(xué)時(shí)，也就是組裝個(gè)礦石收音機(jī)。你們從中學(xué)階段就培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展興趣特長(zhǎng)，打下牢固基礎(chǔ)，將來(lái)上大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)這方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，連貫起來(lái)，這很好。你們的小衛(wèi)星發(fā)射時(shí)別忘了通知我一下。

　　足球，是八一學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目。寬闊的操場(chǎng)上，小足球隊(duì)員在老師指導(dǎo)下正在進(jìn)行帶球過(guò)人訓(xùn)練，吸引了總書(shū)記的目光。看到總書(shū)記來(lái)了，老師一聲招呼，小隊(duì)員們興奮跑過(guò)來(lái)，爭(zhēng)著向習(xí)爺爺問(wèn)好。幾位小球員還展示了球技。

　　總書(shū)記走到孩子們中間，拍了拍幾個(gè)小隊(duì)員的肩膀，笑著對(duì)大家說(shuō)，50多年前我就在這個(gè)地方踢過(guò)球。那時(shí)候還是土場(chǎng)子。

　　當(dāng)年學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)踢球（八一學(xué)校供圖）

　　“我們的球隊(duì)在北京市比賽中拿過(guò)冠軍，在全國(guó)比賽得了第四名。”總書(shū)記對(duì)孩子們說(shuō)，看我現(xiàn)在身體這么好，都是小時(shí)候體育運(yùn)動(dòng)打下的基礎(chǔ)。德智體美要全面發(fā)展，其中體育對(duì)陶冶性情、歷練意志有重要作用。習(xí)近平希望八一學(xué)校足球隊(duì)將來(lái)出一批足球人才。

　　考察期間，習(xí)近平來(lái)到學(xué)校高中部教師辦公室，看望正在備課的老師，詳細(xì)詢問(wèn)他們的工作生活情況，了解學(xué)校的課程安排以及他們對(duì)教育改革的感受。總書(shū)記說(shuō)，我們的教育改革要堅(jiān)持文化自信，好經(jīng)驗(yàn)要堅(jiān)持，不足的要補(bǔ)齊。

　　習(xí)近平還同師生代表進(jìn)行座談。

　　習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：　　——教育決定著人類(lèi)的今天，也決定著人類(lèi)的未來(lái)。基礎(chǔ)教育在國(guó)民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，從多方面采取措施，努力把我國(guó)基礎(chǔ)教育越辦越好。

　　——廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。

　　——各級(jí)黨委和政府要滿腔熱情關(guān)心教師，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。