差異導(dǎo)致留學(xué)生安全感缺失 理性選擇“抱團”行為

　　隨著留學(xué)熱升溫，國外大學(xué)校園中，可以看到越來越多的中國留學(xué)生身影。一些留學(xué)生由此樂于在中國人的圈子里活動，無論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中。那么，這么做的利與弊有哪些呢？

　　留學(xué)生注重選擇

　　當(dāng)?shù)厝A人社交圈

　　大部分留學(xué)生出國時都抱著“世界很大，我想出去看看”的心態(tài)。走出國門后，一些學(xué)生遇到了現(xiàn)實問題，表示國外很難交到朋友，無法融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境。于是便主動或被動地選擇了將自己的社交圈局限在中國留學(xué)生中，抱團也成為留學(xué)生中普遍存在的現(xiàn)象。

　　馮天麟是澳大利亞墨爾本大學(xué)的研究生。她在未適應(yīng)校園環(huán)境時，去尋求了學(xué)姐的幫助。學(xué)姐也是在墨爾本大學(xué)留學(xué)的中國學(xué)生，她將馮天麟帶入當(dāng)?shù)刂袊魧W(xué)生的圈子中，使馮天麟很快融入了這個群體中。她回憶起自己剛到大學(xué)時的抱團行為說，“我在找合租舍友時，會傾向于選擇中國舍友；在學(xué)校的課堂上，我也習(xí)慣和中國人組成小組一起學(xué)習(xí)。”

　　刑航在美國羅格斯大學(xué)學(xué)習(xí)人力資源專業(yè)。她認為，中國留學(xué)生抱團現(xiàn)象非常普遍。“一般來說，大家會尋找來自中國的留學(xué)生做朋友，因為擁有同樣的故鄉(xiāng)情懷，彼此很容易相互交流；如果室友是中國留學(xué)生，或者因?qū)W習(xí)的專業(yè)相同，亦或來自同一個社團，就會自然而然地聚集在一起。總之，留學(xué)生之間結(jié)識的渠道多樣，所以結(jié)成的小團體也呈現(xiàn)多樣化的特點。”刑航說。

　　語言和思想文化差異

　　造成“抱團”行為

　　有接受采訪的留學(xué)生告訴筆者，學(xué)校里的外國教授曾和他們討論留學(xué)生抱團現(xiàn)象。教授認為，中國留學(xué)生習(xí)慣結(jié)伴而行是產(chǎn)生抱團行為的一個重要原因。馮天麟則這樣看待自己的抱團行為：“澳大利亞的華人非常多，華人圈子龐大，會形成強有力的凝聚力。而且，能夠在陌生的環(huán)境中聽到鄉(xiāng)音，親切感油然而生，所以我們很容易在華人圈里建立起自己的人脈關(guān)系。”

　　刑航的室友是中國人。她認為，與室友抱團并建立起深厚的友誼，可以減少來自生活和學(xué)習(xí)上的壓力。刑航說：“在很多情況下，尋找中國同胞相助更加方便。中國人和中國人更容易成為知心朋友。”

　　一些剛到國外不久的留學(xué)生會或多或少地出現(xiàn)“水土不服”的現(xiàn)象。文化和生活習(xí)慣的不同，可能導(dǎo)致他們一時找不到和外國人的恰當(dāng)?shù)慕煌绞剑偌由险Z言交流上存在問題，于是他們更加傾向于和華人交流。

　　刑航說：“初到國外陌生環(huán)境，人往往缺乏安全感，不知如何敞開心扉同他人交往，于是留學(xué)生會選擇通過抱團的方式來尋求慰藉，相互‘取暖’。此外，還有一些人因為擔(dān)心自己的英語表達能力差，英語發(fā)音被人嘲笑，而羞于表達自己，不敢融入外國人的群體。”

　　走出“舒適區(qū)”

　　才能融入當(dāng)?shù)匚幕?/strong>

　　在筆者采訪到的一些留學(xué)生中，部分留學(xué)生表示，雖然身在國外，但平時和外國人來往并不多。大部分認識的外國人都是學(xué)校里的同學(xué)，交往也僅局限于一起上課，生活中基本沒有太多的交集。所以畢業(yè)時驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己幾年下來并沒有交到多少外國朋友。

　　宋沫函就讀于美國威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校。她認為，留學(xué)生融入當(dāng)?shù)匚幕某潭纫蛉硕悺！澳切⒆约旱呐笥讶窒拊谥袊魧W(xué)生圈子里的人，往往失去了提升英語表達能力的機會，也失去了了解外國人的機會。以至于即使身在國外，也對外國人存在誤解，認為他們不易親近等。其實，只要敞開心扉，秉承開放的態(tài)度，適當(dāng)改變自己的交友方式，多參加社交活動，勇敢地表達自己，就會交到朋友。” 宋沫函說，“我在坐公交車時，經(jīng)常遇到一些不認識的外國人，我們彼此會熱情友好地打招呼，有時還閑聊上幾句。我很享受這種日常的交流。” 馮天麟說：“有時候是我們自己抵觸和外國人交流。如果嘗試著主動交流，就會很快融入到他們的群體中。”馮天麟認為，在同中國人交往和同外國人交往之間，可以找到一個平衡點。有的時候，留學(xué)生可以采取抱團行為，如在中國節(jié)日聚會、解決生活上的燃眉之急等。但是也不能只在華人的圈子里打轉(zhuǎn)，畢竟出國的目的，除了學(xué)習(xí)知識，獲得文憑，還應(yīng)該有了解當(dāng)?shù)匚幕@項內(nèi)容。過于封閉自己，出國的意義也會打折扣的。

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