海口：清華學(xué)子回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè) 在智能與教育中“穿針引線”

　　原標(biāo)題：清華學(xué)子回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)——

　　在智能與教育中“穿針引線”

　　在政策支持與技術(shù)發(fā)展的撬動(dòng)之下，近年來，我國的教育信息化發(fā)展迅速，海口市也緊跟時(shí)代步伐，正逐步走向深入和成熟。

　　走進(jìn)海口市第二十七小的校園，處處滲透著教育信息化的影子——學(xué)生們佩戴的感應(yīng)功能卡能將信息及時(shí)傳遞；學(xué)生上課時(shí)使用的平板電腦能將學(xué)習(xí)效果及時(shí)反饋；回家后家長能通過平板電腦監(jiān)督孩子作業(yè)完成情況……

　　“智能+教育”在海口教育領(lǐng)域得到應(yīng)用和發(fā)展，惠及了萬千家長、老師和學(xué)生，但這其間也傾注了許多研發(fā)者、制作者的心血，李慧岷就是其中之一。

　　李慧岷，清華大學(xué)碩士畢業(yè)之后，回到家鄉(xiāng)海南，和朋友成立了一家科技公司，致力于推動(dòng)海南教育信息化。

　　“智能+教育”?改變?cè)姓n堂

　　在李慧岷團(tuán)隊(duì)研發(fā)的這套系統(tǒng)中，將智能化引入教室，大大提升了教學(xué)質(zhì)量。在大多數(shù)的學(xué)校里，老師對(duì)大部分學(xué)生的學(xué)業(yè)情況很難全部掌控。怎樣讓老師對(duì)學(xué)生作出精確及時(shí)的評(píng)價(jià)？智能教學(xué)課堂就解決了這個(gè)問題。智慧課堂通過平板電腦，依托信息化技術(shù)，讓老師在課堂上迅速地實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的互動(dòng)。在平時(shí)的課堂訓(xùn)練中，老師可以根據(jù)學(xué)生在平板電腦上的答題速度、準(zhǔn)確度實(shí)時(shí)判斷學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)掌握情況，以便于老師因材施教。

　　值得一提的是在整套教育信息化的方案中，還有系統(tǒng)的、及時(shí)更新的教案資源。在我省許多鄉(xiāng)村學(xué)校，普遍存在著教師隊(duì)伍參差不齊的現(xiàn)象，李慧岷團(tuán)隊(duì)根據(jù)課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，制定了一到六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、思想品德、科學(xué)四套教學(xué)資料，涵蓋人教版和科教版兩個(gè)版本。整套教學(xué)資料從情景引入到課文分析，從板書教案到課后總結(jié)，共有十一個(gè)環(huán)節(jié)，能全面地引導(dǎo)課堂，減輕老師負(fù)擔(dān)，使得農(nóng)村孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

　　“數(shù)據(jù)+管理”?提升管理效率

　　除了關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的提升，教育信息化還注重學(xué)校的日常管理。現(xiàn)在的管理和教學(xué)主要依靠經(jīng)驗(yàn)，教育信息化的應(yīng)用將“經(jīng)驗(yàn)+數(shù)據(jù)”結(jié)合，把學(xué)校的日常管理轉(zhuǎn)化成可分析的直觀數(shù)據(jù)。從老師學(xué)生的考勤到日常請(qǐng)假，從成績錄入到班級(jí)評(píng)比，都能在指尖上完成。教育信息化系統(tǒng)將由此產(chǎn)生的數(shù)據(jù)采集起來，學(xué)校只需添置一些基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)采集設(shè)備，就能采集數(shù)據(jù)，再通過數(shù)據(jù)分析來指導(dǎo)教和學(xué)。

　　校園信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的推進(jìn)，優(yōu)化了學(xué)校的服務(wù)水平。李慧岷認(rèn)為，在教育信息化走進(jìn)校園的進(jìn)程中，首先要建設(shè)好“智慧校園”，借用信息化手段，做到精細(xì)化管理、準(zhǔn)確性決策、針對(duì)性教學(xué)，逐一解決校園“痛點(diǎn)”問題，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量。

　　教育迎來融合新契機(jī)

　　李慧岷帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的整套系統(tǒng)，運(yùn)用在海口市第二十七小學(xué)的校園里。據(jù)了解，該校的數(shù)字化校園建設(shè)工作得到了秀英區(qū)委區(qū)政府的高度重視與大力支持，被列入2016年秀英區(qū)為民辦實(shí)事項(xiàng)目。加快推進(jìn)以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，通過打造數(shù)字化管理平臺(tái)、未來課堂、數(shù)字化校園電視臺(tái)、數(shù)字化同步錄播室，將教學(xué)、教研、管理和校園生活進(jìn)行充分融合，營造一個(gè)學(xué)習(xí)無處不在、教研融合創(chuàng)新、管理透明高效、校園文化豐富多彩、校園生活方便周到的智慧化校園。

　　教育的發(fā)展迎來了新的契機(jī)，用科技推動(dòng)教育進(jìn)步，智能教學(xué)系統(tǒng)、雙師課堂、語音識(shí)別等科技手段在教育上有了全新的應(yīng)用，李慧岷在助力海口市教育信息化的迅速發(fā)展上作出了許多創(chuàng)新性的貢獻(xiàn)，在不久的將來，各個(gè)學(xué)校在信息化時(shí)代下進(jìn)行變革，“智能+數(shù)據(jù)”的模式將成為教育發(fā)展的新趨勢(shì)。

　　見習(xí)記者劉曉惠

　　（海口網(wǎng)8月9日訊）

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