從鄉村教師到教育脫貧 教育是脫貧的重要手段

　　從2015年開始，每年臘八，馬云都會在海南三亞為鄉村教師頒獎。今年已經是第四年，101位教師得到了這個榮譽。

　　四年來，有400名優秀鄉村教師通過馬云公益基金會獲得資助，5萬學生命運因此被改變，無數人的關注和鄉村兒童的命運連在了一起。

　　就在幾天前剛剛結束的阿里巴巴技術脫貧大會上，馬云再次分享了他對教育脫貧的思考。“教育是讓人解困、獲得希望的最重要手段。”

　　阿里巴巴脫貧基金成立以來，連接起一條貫穿0-3歲孩子到鄉村義務教育，再到職業教育培訓的教育脫貧體系。陜西寧陜的“養育未來”項目實現全縣覆蓋，致力于0-3歲孩子的早期教育，阻斷貧困代際傳遞。9個電商培訓基地落戶貧困縣，開展電商與云計算相關培訓超過26萬人次。

　　教育為巨變中的鄉村注入新的活力。從孩子們到青年人，通過教育看到更寬廣的世界，更看到希望，成為鄉村未來的創造者和生力軍。他們的命運正象征著鄉村的未來。

　　阿里脫貧一直主張“公益的心態，商業的手法”。一直專注鄉村教育的馬云，4年間相繼開展了馬云鄉村教師計劃、鄉村校長計劃、鄉村師范生計劃和鄉村寄宿制學校計劃，漸進式改變鄉村教育的面貌以及整個社會對鄉村的認知。

　　“我們希望真正能夠做到可持續發展，真正能夠做到可借鑒，真正讓更多的人能夠參與。”馬云在脫貧基金一周年大會上表示。

　　2017年，馬云提出讓中國貧困鄉村的孩子們能夠讀上條件完善的寄宿制學校，得到了企業家們的積極響應。經過一年的探索和實踐，鄉村寄宿制校舍樣板間在三亞也亮相了，這些樣板間將會借鑒到更多鄉間學校。馬云公益基金會推進改造的鄉村寄宿學校新模式也已形成標準化，建立了“基金會-企業-教育系統”的三方合作模式。

　　窮則變，變則通，通則達。幾年來，馬云一直在推動中國鄉村教育成為有根的教育，鼓勵鄉村校長和鄉村教師帶去與當前教育模式不同的教育，而不是單純追求升學的成績。從硬件設施到觀念感召，人的可持續和機制的可持續，才能推進農村發展的可持續，帶來真正的農村振興。

　　因脫貧理念相連的善意和資源，將會調動更多普通人參與其中。要激發更多農戶參與，關鍵看思維和觀念有沒有生根發芽。要激發社會上的人參與，關鍵是對鄉村的認知有沒有抵達人心。只有教育能帶來根本的鄉村巨變，讓百億脫貧基金產生萬億效果。

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