?？谕七M義務教育優質均衡發展 集團化辦學今年有望全覆蓋

原標題：海口推進義務教育優質均衡發展

集團化辦學今年有望全覆蓋

王利利為學生作心理健康主題講座。（學校供圖）

在家門口上學，是眾多學生和家長的期盼。截至目前，按照“協同發展、多元發展、內涵發展、開放發展”的原則，海口已建成16個教育集團。今年，我市計劃實現義務教育階段公辦學校100%納入集團化管理。集團化辦學模式為椰城教育高質量發展賦能，幫助薄弱學校和農村學校得以快速成長，切實把教育惠民實事辦到學生和家長的心坎里。

名師流動起來

教師結構不合理、教育理念滯后等問題長期制約著學校發展。因此，讓集團內的優質師資力量流動起來，成為海口推進義務教育優質均衡發展的突破口。

2022年，王利利被海南華僑中學教育集團總校委以重任，前往海聯中學擔任執行校長。從年級黨支部書記到執行校長的身份轉變，王利利迎來了不小的挑戰?！昂Ｂ撝袑W60%的學生是進城務工人員子女，還有很大一部分是由其他學校分流到這里就讀?！蓖趵f，經過一段時間調研，他決定從學生德育工作入手，并聯合總校外派心理教師潘艷芳一同設立了一間心理咨詢室，從規范學生行為到關心師生心理健康，全方位提升海聯中學師生的精氣神。

像王利利和潘艷芳所開展的工作一樣，近年來，?？诎l揮集團總校的人才資源和辦學優勢，選派干部教師到成員校任職任教，定期組建專家團隊進行教學指導；同時，成員校派出學科教師到總校跟崗學習，主動提升教育教學水平。

好課共建共享

提升集團成員校的教育教學質量，不僅需要集團總校優秀教師“輸血”，還需要成員校自身“造血”。

依據成員校自身特色建設課程文化，提升校園文化內涵品質，就是成員?！霸煅钡闹匾ナ帧：？谑械谝恢袑W依托石山中學周邊的火山元素，與石山中學的老師共同開發了“火山文化”校本課程。課程融合地理、歷史、語文等多學科知識，結合學生在火山口國家地質公園開展實地調研的契機，促使其綜合實踐能力不斷提升。

濱海九小依據瓊華小學和龍華小學城南校區2所學校的實際情況，將總校的特色課程和成員校的現有課程進行“嫁接”和優化，打造出各具特色的課程?！拔覀冊邶埲A小學城南校區田園課程的基礎上融入總校的夢想課程，瓊華小學則先通過活動的形式營造豐富的校園文化氛圍，再進一步形成特色校本課程?！睘I海九小副校長廖夏婉介紹，經過成立教育集團理事會、通過理事會章程、建立教育集團名師工作坊等舉措，集團總校和2所成員校不僅實現課程共建共享，還實現了德育、研訓等共建。龍華小學城南校區的田園課程還在省級田園課程展示中得到熱烈反響。

優校多點開花

“在二十五小總校的示范引領和幫扶帶動下，我校在管理模式、課程共建、資源共享、文化引領、師資培養、研訓一體等方面取得顯著成效。兩校教師之間各項合作教研、交流、幫扶活動不斷，極大地帶動了本校教師的教學和管理水平提升?！杯偵絽^紅旗鎮中心小學校長曾昭文欣喜地看到集團化辦學以來學校發生的變化。

與曾昭文有著同樣感受的，還有海聯中學校長周海峰。經過一年半的努力，周海峰欣慰地發現，學生不穿校服入校的現象變少了，甚至還主動和老師打招呼。在教學質量方面，指標到校名額從原先的“夠不到”到現在的“基本占滿”，在集團總校和海聯中學全體教師的齊心協力下，海聯中學的面貌煥然一新。

通過集團化辦學，紅旗鎮中心小學和海聯中學等原先薄弱的學校發生了顯著變化。在今年的?？谑姓ぷ鲌蟾嬷校岢鰧崿F義務教育階段公辦學校100%納入集團化管理。?？谑薪逃窒嚓P負責人表示，我市將進一步健全集團化辦學管理運行機制，助推集團內各學校優質均衡發展，以滿足人民群眾對在家門口“上好學”的熱切期待。