2010年6月7日，參加高考的學生走進南武中學考場。記者 張偉清 攝

　　●省教育廳廳長羅偉其：奧數和各類學科競賽的加分，要盡可能取消

　　●對于中考和“小升初”中加分做法也正在出臺文件進行調整和規范

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??? 海口網1月20日消息

　　學前入園難解決了

　　羅偉其介紹，“十一五期間”全省幼兒園數量從10359所增加到11161所，學前三年毛入園率從66.7%提高至82.6%。去年，城市和珠江三角洲農村入園率達90%以上，基本解決了入園難問題。

　　中職規模全國第一

　　從2005年到2010年，全省高中階段教育在校生從252.8萬增加到438.4萬，毛入學率從57.5%提高到86.2%。去年，中職招生和在校生規模全國第一，在校生首超普通高中。

　　高校毛入學率28%

　　“十一五”期間，全省普通高校從111所增加到131所，與此同時，研究生在校生從4.4萬人增加到7.3萬人，普通本專科在校生從87.5萬人增加到142.7萬人，高等教育毛入學率從22%提高到28%。

　在昨天召開的2011年度廣東省教育工作會議上，記者了解到，加快普及學前教育、推廣流動人口子女憑積分入讀義務教育公辦學校、高考加分政策調整等都是省教育廳今年的工作重點。

　　奧數不和升學掛鉤

　　在昨天的會議上，廣東省教育廳廳長羅偉其表示，廣東省教育廳今年的工作重點之一，就是做好廣東省高考加分政策的調整工作。“奧數和各類學科競賽的加分，要盡可能取消。有興趣、有能力的學生參加，沒問題，值得鼓勵，但不該和升學掛鉤，不能為了高考加分不管適合不適合都去學習奧數，這樣才是回到教育之本，才是符合教育規律和人的認知規律的，要讓學生在學習中感到幸福。”

　　當記者詢問，調整后的廣東版高考加分政策，是否和教育部規定的范圍相同時，他表示，廣東會以教育部的文件精神為總體原則，逐步進行調整。

　　他還透露，除了對高考加分調整外，對于一些地區中考和“小升初”中對奧數等學科競賽獲獎者進行獎勵性加分的做法，省教育廳也正在出臺文件進行調整和規范。

　　嚴禁下達升學指標

　　羅偉其表示，今年廣東會鞏固提高高中階段教育普及水平，“我們要求教育附加經費中有相當一部分用于普及高中階段教育”。他表示，嚴禁向教育行政部門和普通高中學校下達升學指標，要糾正片面追求升學率的錯誤傾向，“近年大部分市縣高考年年創新高，這是肯定的，因為(高校)招生計劃年年在增加，老拿多少人上本科、多少人考上清華北大說事沒有意義，不是正確的教育觀。”

　　廣東還會繼續推進中高職銜接自主招生和三二分段人才培養模式改革，“以前讀完中職好像就不能‘往上走’了，現在高職面向中職自主招生，還有三二分段，不管讀高中還是中職，有能力的都能上大學，給每個人提供成材的機會。”