圖為：演繹“神話”的衛(wèi)榆松

????“小升初”、中考失利，他入讀一所不出名的中學(xué)；他“不務(wù)正業(yè)”，不愿培優(yōu)愛做兼職；高三調(diào)考成績(jī)只夠“二本”線……盡管如此，他卻連續(xù)收到美國(guó)佐治亞理工學(xué)院（世界排名24）、俄亥俄州立大學(xué)、佐治亞州立大學(xué)等3所名校的錄取通知書，其中一所還給出了獎(jiǎng)學(xué)金。這個(gè)高考季，武大附中高三（2）班的衛(wèi)榆松把中等生的“神話”演變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

????3所美國(guó)名校同時(shí)相中他

????申請(qǐng)美國(guó)高校是衛(wèi)榆松高二上學(xué)期時(shí)產(chǎn)生的想法：“當(dāng)時(shí)同學(xué)們學(xué)得蠻苦，很多人叫嚷著，進(jìn)了大學(xué)一定要岔著玩；我覺得中國(guó)的大學(xué)混文憑的太多了，那么辛苦考進(jìn)去，卻又浪費(fèi)時(shí)間和生命！”

????征得媽媽和老師的支持后，衛(wèi)榆松開始為申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)做準(zhǔn)備。備戰(zhàn)托福、SAT，“一天要背300多個(gè)單詞，還得上高中的課，累得真想放棄算了。但我最終還是咬牙堅(jiān)持下來(lái)了?！毙l(wèi)榆松回憶。

????申請(qǐng)美國(guó)高校，衛(wèi)榆松全憑自我摸索。他申請(qǐng)了3所美國(guó)大學(xué)，全部通過(guò)。佐治亞理工大學(xué)世界排名第一的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)向他發(fā)出邀請(qǐng)；俄亥俄州立大學(xué)給出了獎(jiǎng)學(xué)金。

????從不培優(yōu)樂于社會(huì)實(shí)踐

????“美國(guó)高校的選才真是不拘一格！”采訪中，武大附中的幾名教師稱，將衛(wèi)榆松放在國(guó)內(nèi)高考體制中評(píng)價(jià)，他只是一名中等生，但卻是美國(guó)高校眼中的優(yōu)等生?？梢钥隙ǖ氖?，美國(guó)高?？粗行l(wèi)榆松的絕不是成績(jī)。

????衛(wèi)榆松告訴記者，從初中到高中沒有培過(guò)優(yōu)，他更樂于將時(shí)間用在社會(huì)實(shí)踐上，“實(shí)踐時(shí)間再短，也會(huì)讓你學(xué)到書本上學(xué)不到的東西”。他參加策劃學(xué)校的模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)、自學(xué)吉它、利用暑假去星巴克咖啡當(dāng)前臺(tái)練習(xí)口語(yǔ)；他愛好快速記憶，在一所美國(guó)高校的面試中，展示了記憶一副撲克牌的技能，考官大笑著為他鼓掌。

????初二那年，衛(wèi)榆松膝蓋骨積水，經(jīng)常腫得疼痛難當(dāng)。得知這種病唯有加強(qiáng)鍛煉時(shí)，他開始堅(jiān)持每天跑步鍛煉，咬著牙忍受著巨痛。如此堅(jiān)持5年后，衛(wèi)榆松的病痊愈了。他將這段經(jīng)歷用英語(yǔ)寫成散文，寄給了美國(guó)的高校，“這篇散文打動(dòng)了我自己，我想也打動(dòng)了考官吧！”

????挫折于他是成長(zhǎng)歷程

????“小升初”、中考，衛(wèi)榆松都遭遇了失敗。起初，衛(wèi)榆松也沮喪過(guò)。半年后，他想通了——與其被環(huán)境制約，不如將心態(tài)調(diào)整好?！拔以趯W(xué)習(xí)前會(huì)暗示自己，這是一門很有趣的知識(shí)，我一定學(xué)得好……”這種先入為主的良性暗示，讓衛(wèi)榆松始終保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

????申請(qǐng)美國(guó)高校時(shí)，衛(wèi)榆松也被潑過(guò)冷水，旁人認(rèn)為申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)是省示范高中的“尖子生”才能做到的，以他的實(shí)力如何辦到？最終，現(xiàn)實(shí)很好地反駁了這一點(diǎn)。

????回首求學(xué)路，衛(wèi)榆松笑稱一路挫折。但他卻將種種失利、挫折當(dāng)成財(cái)富，深信失敗乃成功之母，每一次失利都讓他成長(zhǎng)。如今，衛(wèi)榆松在緊張地備戰(zhàn)高考，他不愿失去一次難得的經(jīng)歷，哪怕結(jié)果不圓滿。（楚天金報(bào)記者趙莉 通訊員胡培榮）

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