自從今年8月底四部委關(guān)于“進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試”政策出臺后，人們對于各地異地高考的具體方案就翹首以待。近日，黑龍江省率先公布了2013年異地高考報名規(guī)定，成為第一個明確異地高考具體條件的省份。山東、福建、浙江等10余個省市也已表態(tài)，隨遷子女異地高考具體方案最遲將于今年年底前公布。一時間，“異地高考”成為熱詞。

　　最令人關(guān)注的是異地高考的門檻。如果設(shè)限太多、門檻太高，異地高考必然使很多人可望而不可即。人們普遍認(rèn)為，黑龍江省的異地高考規(guī)定比較人性化，門檻不算高。但是，其他省份的規(guī)定是否也會這樣“平易近人”？對此人們并不樂觀。教育部負(fù)責(zé)人曾明確指出，異地高考不僅要對學(xué)生條件、家長條件提出要求，還要考慮城市功能定位、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局、城市資源承載能力等。日前針對“你如何看待異地高考準(zhǔn)入條件”進行的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查表明，三成受訪者認(rèn)為“條件過于苛刻，希望降低門檻”。

　　然而，門檻太低也會出現(xiàn)問題。不少人擔(dān)心：為了孩子高考，會不會有大批家長去大城市謀職就業(yè)？務(wù)工人員子女的數(shù)量龐大，城市的住房、學(xué)校等資源不足怎么辦？異地高考怎樣才能不稀釋流入地教育資源、不損害流入地學(xué)生的利益？特別是北京、上海、廣東等地的異地高考，難度更高、影響更大，必須采取審慎態(tài)度，科學(xué)決策，既不能畏葸不前，也不能操之過急。門檻設(shè)多高，口子開多大，的確是亟待破解的難題。

　　盡管有難度、有風(fēng)險、有爭議，但異地高考的推進必須堅定不移。促進教育公平，是時代發(fā)展的必然要求，而異地高考，正是撬動教育公平的重要杠桿。十八大報告提出，“積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。”目前，全國義務(wù)教育階段在校生中進城務(wù)工人員隨遷子女已超過1200萬人，確保他們享有和城市學(xué)生一樣的入學(xué)機會，正是促進教育公平的題中應(yīng)有之義。

　　當(dāng)然，異地高考只是高考改革的一項內(nèi)容。促進教育公平，必須全方位實施高考改革。比如，加大自主招生力度，不拘一格選拔人才；強化學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價，改變一考定終身；探索部分科目一年多次考試，探索實行社會化考試；實施高等學(xué)校分類入學(xué)考試，本科入學(xué)考試由全國統(tǒng)一組織，高職教育入學(xué)考試由各省組織；完善高等學(xué)校招生名額分配方式和招生錄取辦法，建立健全有利于優(yōu)秀人才選拔的多元錄取機制，等等。為此，在期待各省異地高考方案的同時，人們更期盼新的高考改革方案早日出臺，為推進教育公平揚帆擊楫。（袁新文）

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