差幾天滿六歲孩子難入學 省教育廳：不搞一刀切
只因差幾天滿六歲孩子難入校門
學校解釋：學籍聯網設有年齡門檻
教育部門：入學年齡不搞“一刀切”
“孩子已讀完幼兒園3年，就差幾天就滿六周歲了，可要上小學就是報不上名，難道還要在家待一年不成？”開學臨近，海口有公辦小學以“不滿六周歲”為由將部分家長拒之門外，令家長們焦急不已。
???? 家長煩惱：差幾天滿6歲報不上名
“因為孩子的出生日期不‘湊巧’，今年入學可以說是一波三折。”學生家長王女士介紹，她的孩子于2007年9月10出生，今年海口城區中小學實行網上登記入學，因為孩子的年齡不夠，未能上網登記。到了8月5日，學校解決遺留問題時，學校雖接收了報名材料，但最終并未錄取，理由是“今年實行中小學學籍全國聯網，不是在2007年8月31日前出生的孩子，當年無法建立學籍。”
和王女士一樣，遇到類似煩惱的家長還有不少。不少家長對“電子學籍全國聯網”的說法提出質疑：年齡不滿6周歲的孩子，可不可以先上小學，到了二年級之后再辦學籍？
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學校解釋：學籍聯網設有年齡門檻
“我們理解家長的心情，但遇到這種情況，學校也挺為難的。”一位不愿透露姓名的小學校長說，今年海口市各小學招收一年級新生的年齡要求為滿6周歲(2007年8月31日前出生)，學籍管理系統按身份證信息識別學生年齡，不滿6周歲不予注冊。
“假如說一名未滿6周歲的孩子今年跟班讀一年級，待第二年再錄入這名學生信息的話，系統會默認為一年級。等他上六年級時，系統顯示他在讀五年級，屆時恐怕會出現無法參加小學畢業測試等遺留問題。”校方解釋。
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教育部門：入學年齡不搞“一刀切”
不滿6周歲上小學，到底能不能建學籍？省教育廳基礎教育處負責人接受記者采訪時表示，我省提倡就近劃片入學，對入學年齡不搞“一刀切”。從人性化關懷的角度考慮，學校應優先滿足片區內符合條件學生的入學需求，如有空余學位，允許接收雖未足齡但身體條件及心理素質能夠適應小學生活的兒童。并且，從技術層面講，可通過人工操作，給未足齡但有特殊情況的少年兒童建立學籍。
不過，就實際情況而言，我省很多市縣的義務教育學位有限，不足齡兒童入學會打亂和擠占義務教育學位。“特別是最近幾年來，我省對義務教育實施免雜費、免課本費等，家長負擔得到減輕，這些好消息大大提高了家長們送孩子上學的積極性，有一些孩子跳過學前教育，直接上小學一年級，這不利于青少年兒童健康成長。”該負責人表示。(本報海口8月28日訊)
這個不會“一刀切”
電子學籍也有彈性
家長：學籍聯網，差一天滿6歲都不能入學
省教育廳：特殊情況孩子，可人工操作建學籍
“滿六周歲入小學”年年讓家長糾結，今年尤甚。學籍全國聯網后，不滿6周歲的孩子無法建立學籍，是不是就意味著入學年齡就被卡死了？不少家長反映，孩子因差一個月，甚至只差一天滿6周歲，到小學報名被拒。
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家長煩惱：學校即使收了也沒有學籍
王女士說：“我家孩子2007年9月10日出生，因為年齡不夠，不能上網登記。8月5日，是學校解決遺留問題的時間，招生老師聽我介紹了情況，收下了孩子的報名材料。前不久我去學校，看到張貼的預錄取名單上有我家孩子的名字。就在全家人剛舒了一口氣的時候，老師又給我打電話說，今年實行中小學學籍全國聯網，不是2007年8月31日前出生的孩子，當年無法建立學籍。”
王女士說，如果孩子今年上不了小學，就要多上一年幼兒園。王女士算了這么一筆帳：小學屬于義務教育階段，學費、雜費、課本費全免，而幼兒園的收費每學期數千元。一年下來就要多花費上萬元。
三亞的黃女士稱學籍聯網，連平時較靈活的民辦學校也必須死守“6周歲”這個條件。
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學校為難：系統設置了嚴格年齡門檻
記者隨機采訪了多所學校，校長和老師們都對中小學學籍全國聯網的信息頗為關注，但談及具體操作，大家也十分困惑。比如說，年齡不滿6周歲的孩子，可不可以先上學，到二年級再建學籍？學生中途休學一年，如何處理學籍？學生因綜合素質強要求跳級，學籍又怎么處理？
“我們理解家長的心情，但遇到這種情況，也挺為難的。”一位小學校長說，今年海口市各小學招收一年級新生的年齡為6周歲(2007年8月31日前出生)，學籍管理系統按身份證信息識別學生年齡，不滿6周歲不予注冊。假如一名未滿6周歲的孩子今年跟班讀一年級，待第二年再錄入這名學生的信息，系統會默認為一年級。等他上六年級時，系統顯示他在讀五年級，屆時恐怕會出現無法參加小學畢業測試等問題。
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教育部門：過早上學不符合發育規律
不滿6周歲上小學，到底能不能建學籍？省教育廳基礎教育處負責人稱，我省提倡就近劃片入學，對入學年齡不搞“一刀切”。從人性化關懷的角度考慮，學校應優先滿足片區內符合條件學生的入學需求，如有空余學位，允許接收雖未足齡但身體條件及心理素質能夠適應小學生活的兒童。
從技術層面講，可通過人工操作，給未足齡等具有特殊情況的兒童建立學籍。就實際情況而言，我省很多市縣的義務教育學位有限，不足齡兒童入學會打亂和擠占學位。一些孩子跳過學前教育，直接上小學一年級，這是不利于青少年兒童健康成長的。教育專家對于兒童入學年齡問題曾做過深入研究，過早承受課業負擔，是不符合兒童身心發育規律的。
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