????日前,教育部印發文件,要求19個大城市在2014年制定完善進一步規范義務教育免試就近入學的方案,并在2015年100%實行劃片就近入學政策。這一消息使得本就很高的學區房價格進入新一輪飆漲,在房價整體增速放緩的趨勢下,天價學區房仍不斷出現,百姓驚呼“貴得離譜”。
????業內人士認為,學區房價位高更多屬于市場行為,政府確實不好過多干涉,但它從另一個側面折射出實現義務教育均衡十分緊迫。
????學區房坐上漲價“火箭”
????家住上海松江區的高先生最近在給女兒物色學區房,“看了一個對口市重點明強小學的學區房,40平方米報價約170萬元,房子特別破,走進去一股霉味,根本沒法住人。”高先生說,買這個房子,單價要4萬5千元左右,就是為了掛戶口給孩子上學。
????然而記者看到這附近某品牌房企開發的2010年次新樓盤,綠化、環境、物業等檔次都非常高,不過因為對口的是相對一般的小學,均價剛剛超過3萬元。和學區房有近萬元的價差。
????據上??仆H不動產中介公司的業務員介紹,上海市徐匯區高安路有個9平方米的“亭子間”,因為對口上海市名校高安路一小,有許多家長競價,現在單價可以賣到8萬元-9萬元,房東“仍在考慮”。
????因名校匯集,廣州市越秀區學區房概念更是火熱,同一地段,非學區房與學區房的價格差在1萬元左右,如錦城花園的樓齡都近15年了,還被夾在高架橋之間,但這里每平米仍超過4萬元。據合富置業成交數據分析,在學區房買家最關注的越秀區,今年初以來,100萬元以內的學區房成交個案,物業面積最大只有30多平方米,以單間居多。
????在北京,實驗二小的學區房甚至創出了每平方米均價30多萬元的天價。而這樣的房子,多是破舊不堪的四合院平房,買者顯然目的都不是居住。
????來自房產網站安居客的最新數據顯示,在大城市房屋漲幅放緩甚至下降的背景下,學區房卻逆市高揚,上海學區房均價逼近4萬元/平方米,漲幅約為20%,北京學區房的漲幅更是高達35%,均價已超過4.5萬元/平方米,“名?!睂趯W區房的漲勢尤其驚人。
????學區房成異化的“金融產品”
????上??仆H不動產中介公司的一位業務員分析說,現在整個樓市面臨下行壓力,但學區房是永遠看漲的,它已經脫離了自住的屬性,成了一種“金融產品”。
????“買學區房等于買入學名額。”正在廣州物色第二套房產的閆洪(化名)說,本來住在白云區的家屬大院里,現在打算在越秀區另外買一套給女兒上小學準備。
????圍繞學區房,還有很多業主干脆搞起了投資理財,在孩子讀完書后也不賣掉,而是出租給陪讀的“孟母”們。長春市民王愛玲在長春市的多個學區都有房產,在吉林省冶金廳家屬樓的房子屬于東北師范大學附小學區,2007年購買的時候一共18萬元,而現在是“給多少錢都不賣”的搖錢樹。她家的孩子畢業后,房子對外出租,每月可收租金1000元。
????像其他金融產品一樣,購買學區房也存在風險。廣州市一位負責天河區房源銷售的主管告訴記者,天河區的華景板塊,本來是屬于省一級學區,但根據廣州市近期公布的就近入學地段范圍,該房被拋給市一級,許多學生家長特別憤怒:“買的時候就是小戶型二手房,比老胡同環境還差,本來就沒打算住,學區地段一變化,房子等于就是幾堵破墻?!?/p>
????記者在調查中發現,在教育部門不斷規范擇校的背景下,學區房正變為一種新的擇校手段。很多學區房戶主,除了少部分原有居民因有自己孩子入學的考慮仍自住外,多數房子都頻繁買進賣出,購買者都是以孩子入學為目的。
????專家認為,以學區房作為另一種形式的擇校敲門磚,最終是要比拼經濟實力,意味著誰更有錢,誰就更有機會買到學區房,這是一種“變相擇校”。
????讓天價學區房“自然消亡”
????專家認為,“教育剛需”是樓市主流需求之一,哪怕被漫天要價,有的家長為了下一代也不得不購買。可謂“周瑜打黃蓋,一個愿打一個愿挨”,這更多是一種市場行為,政府很難直接干預。只要存在教育不均衡現象,就沒法徹底消除對學區房的炒作。
????從國外來看,在教育發達的美國、加拿大等地也存在“學區房”,所有居住區都有相應學區劃分。學校的好壞決定學區的好壞,一模一樣的房子,學區不同價格也可能相差一倍。但與國內一窩蜂地向某一兩個學區進行集中不同的是,美國可選擇的學區房范圍較廣,家長們選擇學區房更多是看重學校的特色。
????21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為,近年,我國各地政府在發展義務教育時強調就近入學,但“就近入學率”提升,難以掩蓋義務教育不均衡的現實,各中小學辦學質量存在嚴重差異,政府出臺的嚴禁擇校的教育政策,在這一現實面前失效,有經濟實力的家庭舉家搬遷到學區之內,如果不迅速采取措施盡快縮小學校間的辦學質量、條件差異,以學區房為體現的金錢擇校還會各顯神通。
????“學區房價格比就近入學率,更能體現義務教育均衡情況。如果片面推進就近入學,義務教育難有根本改觀?!毙鼙嬲f。
????專家建議,為“天價學區房”降溫,迫切需要加快促進義務教育均衡化措施的跟進,實現這一目標是個系統工程,取消擇校、推進就近入學只能算其中一步,更多功課還要做在如何促進教育資源分配均衡化,在軟硬件建設、校際聯建或互助等方面不斷加大力度,尤其是促進各個學校從自身實際出發,辦出特色,以其特色化教育吸引學生,天價學區房就會自動降溫,學區房也才會由“金融產品”向居住屬性回歸。
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