是家長 也是“良師”
“小朋友們,我們左邊胸部里的器官是什么呀?”“老師我知道!是心臟!”在海口中海幼兒園里,每個月都會出現這樣的一幕——來給孩子們上課的“老師”,是園里一名孩子的“家長”。將每位家長自身的職業小知識向孩子們傳授,拓展孩子的知識面,這樣的“家長課程”是中海幼兒園的“教學法寶。”
中海幼兒園的“家長進課堂”課程,每個月在各班邀請一名爸爸和一名媽媽走進幼兒園,體驗半日的教學生活,加大幼兒園的開放力度“透明”辦園。“不少家長很好奇,孩子們在幼兒園的生活如何,我們便邀請家長走進幼兒園,打消家長們的顧慮。同時挖掘家長資源,鼓勵家長們運用自己的職業優勢,給孩子們普及社會百科知識。”中海幼兒園執行園長古云丹說。
“家長進課堂”,家長“變身”老師帶領孩子繪畫人體結構。(中海幼兒園供圖)
將家長引進課堂,最先受到的就是孩子們的歡迎。“很多家長跟我們反饋說,看到爸爸媽媽當著其他孩子的面一起分享知識,自家孩子非常自豪,覺得自己的爸爸媽媽很了不起。”古云丹介紹,被孩子們鼓舞的家長對“家長進課堂”愈發重視,提前一個月“備課”,準備各式“教材”實物搬進幼兒園,認真的程度讓老師都非常驚訝,“有媽媽是開花店的,帶了很多花兒來教孩子們插花;有的媽媽是護士,親身演示孩子們如何科學洗手;有的爸爸是醫生,一大早肩上扛著一尊人體模型來園里。”
此外,在2017年,中海幼兒園推出“故事媽媽”課堂,在每個班級里讓媽媽們自愿報名,以繪本作為家長和孩子之間的“共同語言”,請媽媽們走進教室里為孩子們講繪本。
“一堂故事課的時間很短,但對于孩子來說是很有意義的,能和爸爸媽媽一起在幼兒園學習進步,是一件非常開心的一件事情。”古云丹告訴海口網(微信號:haikouwang2013)記者,“故事媽媽”實行一年多以來取得了良好的效果,學校本學期將推出‘故事爸爸’課堂,讓不善言辭的爸爸們通過講故事的方式走進孩子們的世界。
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