黨的十八大立足扎實推進社會主義文化強國建設戰略高度，在黨的十七屆六中全會作出的重要部署基礎上，繼續強調要全面提高公民道德素質，推動學雷鋒活動、學習宣傳道德模范常態化。當前切實推動學雷鋒活動常態化，應處理好以下基本關系。

　　“實”與“虛”的關系

　　深入開展學雷鋒活動，必須正確認識和對待雷鋒精神的本質。雷鋒是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模，是全國人民學習的榜樣。雷鋒精神是雷鋒人生實踐的精神升華，是對雷鋒個體精神風貌的高度概括，體現在雷鋒平凡而偉大的一生中。雷鋒的人生實踐所凝聚成的雷鋒精神，體現了中華民族的傳統美德，順應了社會進步的時代潮流，是先進性、崇高性與廣泛性、平凡性的統一。學習雷鋒，既要學習雷鋒的先進事跡，又要學習偉大的雷鋒精神。

　　深入開展學雷鋒活動，要突出雷鋒精神與時代精神和中華民族精神的關系，在雷鋒精神的宣傳學習中既要向雷鋒個人學習，更要領會雷鋒所代表的時代精神內涵，做到“實”與“虛”的統一。這樣做有利于廣大人民群眾明白和懂得，雷鋒在他短暫的生命歷程中，時刻把黨和人民的利益放在首位，在日常生活工作中堅持社會主義理想信念，是社會主義時期一大批優秀人物的典型代表；雷鋒精神是對雷鋒個體精神風貌的提升，是對雷鋒生活的那個時代的時代精神的高度概括，作為愛人助人、敬業奉獻的一種道德要求，蘊含著人類對人所應有的精神品質的理想價值取向。因此我們可以在學習雷鋒精神的實踐中感受永遠不會過時的中華民族優秀傳統美德，把握時代精神的現實召喚。

　　“新”與“舊”的關系

　　一個普通的解放軍戰士能夠激勵幾代人的成長，一個平凡的共產黨員能夠贏得人民的崇敬，一個群眾性的學習活動能夠歷久而不衰，這充分說明，雷鋒精神從來就不是凝固僵化的道德教條，而是一種與時俱進的教育和激勵人們前進的寶貴的精神力量。深入開展學雷鋒活動，不能教條化地對待雷鋒精神。要推動學雷鋒活動的常態化，在總結和繼承長期以來學雷鋒活動好做法好經驗的基礎上，適應時代發展需要，豐富活動內容，創新活動載體，拓展新的形式，注入新的動力，處理好雷鋒精神和學雷鋒活動在不同時代條件下具體內涵“新”與“舊”的關系。

　　現實生活中有人一提到學習雷鋒精神、開展學雷鋒活動，往往簡單地理解為做一點“好人好事”，以此詮釋“助人為樂”、“拾金不昧”、“無私奉獻”等，似乎這些就是雷鋒精神和學雷鋒活動的關鍵。今天開展學雷鋒活動，弘揚雷鋒精神，無疑要像雷鋒那樣做好人好事，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中，繼承學雷鋒活動的傳統范式，彰顯雷鋒精神優秀的道德元素。但在現時代背景下，僅有此“舊”是不夠的，還應創“新”，因為今天的時代不同于雷鋒生活的那個時代，要立足時代賦予雷鋒精神以新的內涵，開展時代化的學雷鋒活動，如近些年在奧運會、世博會、抗震救災等重大事件中興起的志愿服務活動，就是學雷鋒活動的接續，是雷鋒精神在新時期的拓展和延伸。此外，還要充分發揮互聯網、手機等新興媒體的優勢，運用新的傳播手段和新的文化樣式開展學雷鋒活動，尤其要多宣傳學習現實生活中像郭明義那樣的“當代雷鋒”，以此增強學習活動的鮮活感和號召力。

　　“長”與“短”的關系

　　雷鋒精神是中華民族精神的重要內容，體現了中華民族的傳統美德，順應了社會進步的時代潮流，彰顯了中國共產黨的先進本色，是社會主義核心價值體系的生動體現。因而，學雷鋒活動應該常態化，結合人們的日常生活、本職工作長期開展，而不應該是“一陣風”、“表面化”，追求短期效應。比如，在一些地方，平時不注重學雷鋒，不把開展學雷鋒活動納入日常工作范疇，到了3月5日前后，轟轟烈烈地開展運動式的活動。這種短期化的學雷鋒活動容易流于形式，不可能持久，也難以見到真正的實效。

　　推動學雷鋒活動常態化，一是引導人們立足本職工作開展學雷鋒活動。雷鋒從來沒有為了做好事而做好事，也從未脫離本職工作而刻意追求崇高，而是干一行愛一行，做“永不生銹的螺絲釘”，在平凡工作中體現不平凡。學習雷鋒精神，需要立足崗位，在做好本職工作中學雷鋒。否則，就是讓雷鋒精神遠離現實生活，也就難以長期堅持，難免流于走過場；二是努力探索建立學雷鋒活動的長效機制。學雷鋒活動是一項社會系統工程，要讓學雷鋒活動在全社會常態化開展，需要建立各方面協同共進、齊抓共管的長效機制。有關部門要各負其責，有關方面要積極配合，社會各界要廣泛參與，加強統籌協調、督促檢查，做到措施到位、責任到位、保障到位；三是把學雷鋒活動與精神文明創建活動結合起來，比如把學雷鋒活動與道德模范評選表彰、先進典型學習宣傳結合起來，與學習型、服務型、創新型黨組織建設及發揮黨員先鋒模范作用結合起來，與社會志愿服務、講文明樹新風等活動結合起來，實現學雷鋒活動同其他工作相互融合、協調推進。

　　“大”與“小”的關系

　　推動學雷鋒活動常態化需要開展一些專門的系列活動和集中的宣傳，以此大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念；弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，銳意進取、自強不息的創新精神，艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。但另方面，學雷鋒活動更需要從小事做起、從點滴做起、從細節做起，于細微處見精神。從這個意義上講，學雷鋒活動需要處理好“大”與“小”的辯證關系。

　　深入開展學雷鋒活動，要引導廣“大”群眾參與，倡導人人學雷鋒。學雷鋒活動是一項弘揚中華傳統美德、弘揚時代新風，不分年齡、不分民族、不分身份的群眾性實踐活動，人人都可以成為學習雷鋒活動的參與者，人人都可爭當雷鋒。要堅持面向基層、面向群眾、面向青少年，多運用群眾喜聞樂見的方式，多搭建群眾易于參與的平臺，多開辟群眾樂于接受的渠道，吸引廣大群眾積極參與學雷鋒活動。要充分調動群眾的積極性主動性，使學雷鋒活動、志愿服務活動延展到農村、工廠、軍營，深入到機關、企業、學校，確保取得實效。

　　同時，要從“小”事做起，從點滴做起。雷鋒精神體現在雷鋒生活中的具體事情中，開展學習雷鋒活動，學的是精神，見的是行動，就應當像雷鋒那樣從自己做起，從身邊小事做起，從當下做起，把高尚的精神化為細小的有益行動。志存高遠，胸懷寬廣，樹立遠大理想，做一番驚天動地的偉業是學雷鋒；緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，在工作中做好每一件事情，盡到自己的職責也是學雷鋒。從點滴做起，從小事做起開展學雷鋒活動，表現了細小處見真情、細節中見精神、平凡里見偉大的真諦。這樣的學雷鋒活動貼近生活、貼近實際、貼近群眾，更易為廣大群眾認同和踐行。