一線教師到田間地頭 滿腔熱血帶村民致富
2019年初,在海口市丁村小學任數學科教師的莫建勛,被派到文山村擔任鄉村振興工作隊隊長。到村后,莫建勛與其他兩名工作隊隊員迅速進入狀態,在村里的大榕樹下與村民交談,挨家挨戶走訪調查,搜集問題整理分類。期間,遇到村民不理解、不配合的情況,他耐心、細心講解。最終,花了將近一個月的時間,莫建勛掌握了文山村人口情況、產業經濟、黨組織建設、歷史文化等方面的資料。
村民正在曬稻谷。李萬內 攝
剛到村里時,莫建勛心里有點沒底。“我一直是一線任課教師,在三尺講臺傳授知識。可以說在教書育人范疇,我是行家里手,但走到田間地頭,帶領村民致富奔小康,對于我來說是一個全新的課題。”到村后,莫建勛遇到的問題便是身份的變換。他坦言,從一名教師到鄉村振興工作隊隊員,開始確實有些不適應,不過他立馬轉變思維,以鄉村振興工作隊為大講堂,憑著一顆真心,跟鄉親們講好致富奔小康這門課。
鄉村振興靠產業。莫建勛深知只有把文山村的產業搞起來,鄉村振興才有后勁。文山村位于南渡江畔,是一個人才輩出、歷史悠久的文化古村。這里水文資源豐富,村內池塘眾多,有明石清碑、古墻古井等遺跡,如何充分挖掘這些歷史文化資源,將它們轉化成村民致富的成果,這是莫建勛和文山村鄉村振興工作隊隊員們深思的問題。
當時,龍泉鎮美仁坡村的荷花產業發展態勢非常好。文山村是否也能學習借鑒呢?有了想法,莫建勛很快跟村民商量,并組織村民到臨高、龍泉鎮等地考察學習。經過和大家多次認真研究,在深入挖掘文山村悠久的歷史文化基礎上,莫建勛決定把種植荷花產業與美麗鄉村建設結合起來,將文山村旅游、農業、產業等發展鏈條串起來。莫建勛說,文山村前期種植了38畝荷花,預計下個月可以采收。后期,還將擴大種植規模,計劃增加荷花種植面積80畝。
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