【第十二期】“小記者夏令營”觀摩全國青少年航模總決賽
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“大眾最滿意的教育培訓機構”評選進入第四周
江淮高考復讀學校聲稱要退出
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????截至今天下午6時，在總排行榜上，東方英才培訓中心以滿意度1968票連續兩周蟬聯滿意度榜首，海口IELTS雅思培訓中心（總滿意度1809票）位居第二，海口博霖英語培訓學校（總滿意度1391票）位居第三位。前三周位居最差排行榜后三位的培訓機構則發生了戲劇性的變化，朗閣（海口）培訓中心在本周突破發力，目前以總滿意度211票位居外語類排行榜第8位；海南僑中教育培訓中心以－16票排在最差排行榜末位，育龍青少年活動中心和中智國際教育培訓中心同以－7票并列最差排行榜第二位【詳細】
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揭秘國科園學校新育人模式 用普世價值觀育多元人才
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????在倡導素質教育的今天，惟分數論顯然不適應現代教育的多元需求。在國科園人看來，分數高低只是衡量教育質量的一項指標，重分數而不惟分數，引導學生學會做人比學會做學問更重要。于是，國科園人倡導用“普世的價值觀去愛和引導學生”，在傳授學生文化知識的同時，讓學生擁有健壯的體魄、一流的文學藝術鑒賞能力、良好的終身學習習慣，孕育出別有洞天的素質教育美麗風景。
????正如畢業生呂虹同學所說：曾經，我對她有所懷疑，我懷疑這么年輕的學校，能否實現我的愿望。六年之后，我得到了她給我的答案，國科園學校不僅幫助我實現了北大的夢想，而且教會了我許多課本之外的知識，在這里，我得到了很多在別的學校可能得不到的機會【詳細】
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教育時評：迫在眉睫的文明教育
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????報載，一電動車駕駛人在機動車道上逆行，不服從交通管理竟對協警拳腳相加，之后被予以行政拘留。該電動車駕駛人不僅對自身生命不負責任，同時也破壞了公共秩序。如果說該駕駛人沒有按章行駛是一種無知，那么暴力抗法就是另一種無知。本來接受處罰并不嚴重，但使用暴力解決問題發生了性質變化。希望人人學習相關法律法規，做一位遵章守法的文明人。
????很多地方經常出現前腳有人清理，后腳有人破壞環境衛生現象。環境污染者的不自覺，根源在于內心不文明。環境衛生建設是體現城市文明程度的一個重要標尺，要講究廣度、深度以及持久性。所謂廣度，就是涉及到各行各業和具體到每個人都要管理好環境衛生。所謂持久性，即為要用切實有效的行為去保持長期維護好環境的習慣。所謂深度，則是要求每個人發自內心地去自覺創建和維護公共環境。將自己的方便建立在損害公共利益之上，公眾的矛頭勢必直指環境污染者的內心丑陋【詳細】
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教師之路的自我成長
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????選擇教書行業，就要在這一行立足。怎么立足？專業知識、個人特色和個人修養。
????教書是一個心累的工作，所以在年輕的時候就必須加強個人的專業知識和修養，只要有機會去比賽，去展現自我的，絕對不要錯過。
????自我成長在教書行業中是十分重要的。雖然有所謂的師徒結對，但是師傅只能提供一些建設性的意見和指導，最關鍵的行動力和反思全在自我身上。
????我拜過兩位老師，都是教書十多年的，他們的個人教書風格就不一樣，所以對我的教書問題的看法也不一樣，這就要求我必須沉淀下來，自我認識和定位。
????任何人的看法只能是參考，自我認識是很重要的，自我認識不足，只是一味地去聽課和模仿，最后就有可能邯鄲學步，形不成自我特色【詳細】
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大肥羊學校的禁毒大會
????夏天，驕陽似火，天上火辣辣的太陽炙烤著大地，羊群們依舊快樂地生活在青青草原上。一天，慢羊羊村長在大肥羊學校給小羊們上禁毒課。
????“同學們，你們知道國際禁毒日是幾月幾日？”
????喜羊羊舉手回答道：“村長，是6月26日。”
????“喜羊羊同學答對了！”村長慢羊羊接著說：“在6月26日國際禁毒日那天有許多國家都開展禁毒的活動，提醒人們要時刻地記住：珍愛生命，拒絕毒品。”
????“村長，什么是毒品呀？”懶羊羊瞇著小眼睛問道。
????“毒品是一種會致人于死亡的物品。它呈白色粉末狀，吸入它會使人走火入魔無法自拔。?常見毒品有：鴉片、海洛因、搖頭丸、可卡因、杜冷丁等。”【詳細】
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我的世界有過你的臉
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????常常在想，如果當初沒遇見你，我的人生會不會像大海中的一滴水，毫不起眼。
????你是媽媽在那年夏天帶回來的，我看著你，沒說一句話。但你卻走過來牽起我的手，跟我說，以后你會陪我走完人生的路。后來的后來，我才知道你的名字，叫閱讀。
????你喜歡種花。院子里滿滿的都是你種下的花種，微風吹過，有淡淡的清香。你告訴我，這些花的名字，叫文學。那是我第一次看見這些花兒，它們有著繽紛的色彩和誘人的花香。你說，每朵花都有自己的涵義，待我長大了，就會明白了。我木訥地點點頭，因為我知道，總有一天，你會告訴我，這些花的秘密【詳細】
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幼兒教育為何“貴族化”
———一批收費在3500元以上的私立 “貴族”幼兒園在武漢如雨后春筍般出現，這些幼兒園軟硬件一個比一個豪華，教育理念更是一個比一個時髦，當然，收費也是一個比一個貴。
幼兒教育屬于學前教育，具有公益性，政府理應加強幼兒教育普惠性，致力于形成公辦幼兒園主導、社會力量廣泛參與的學前教育服務網絡。“幼兒教育貴族化”是人為地制造教育不公平，極易形成“一代貧困，代代貧困”的惡性循環，不利于社會公平【詳細】
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