海南社區(qū)教育如何不再遙遠(yuǎn)？剖析三大“攔路虎”

　　缺場地 部分小區(qū)連活動(dòng)中心都沒有

　　據(jù)團(tuán)省委的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：從家長對社區(qū)教育設(shè)施的了解情況來看，有8.6%的家長認(rèn)為社區(qū)文化體育設(shè)施非常齊全，38.2%的家長認(rèn)為不夠齊全，還有34.9%的家長認(rèn)為社區(qū)里基本沒有供青少年活動(dòng)的文化體育設(shè)施。而在進(jìn)一步的社區(qū)現(xiàn)有教育設(shè)施的了解中，家長們選擇較多的活動(dòng)設(shè)施有社區(qū)活動(dòng)廣場、圖書館(室)、棋牌室、社區(qū)活動(dòng)中心，但選擇比例均較低，設(shè)施擁有情況并不普遍。

　　 “這說明現(xiàn)階段社區(qū)青少年文化體育設(shè)施尚不夠齊全，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足社區(qū)居民實(shí)際業(yè)余文化生活的需要?！眻F(tuán)省委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

　　事實(shí)的確如此。在瓊山區(qū)教師村、金石花園采訪時(shí)，物業(yè)公司工作人員告訴記者，他們的小區(qū)連活動(dòng)中心都沒有。

　　?？谑行吕鐓^(qū)的圖書閱覽室設(shè)立在社區(qū)辦公室內(nèi)，書架內(nèi)擺放了500余本堆滿灰塵的舊書。社區(qū)一位工作人員告訴記者，社區(qū)連自身的辦公場所都很緊張，開展社區(qū)教育活動(dòng)困難重重。

　　而在一些比較老舊的小區(qū)內(nèi)，日常辦公場所嚴(yán)重不足，這些社區(qū)的居民無奈之下只好在茶館或者老年人活動(dòng)室打牌或聊天。

　　 “其實(shí)，即便是社區(qū)教育開展較好的地方，教學(xué)場所大多也不固定，很多時(shí)候是物業(yè)公司免費(fèi)提供。但如果物業(yè)公司不提供場地，開展社區(qū)教育無疑就困難了。”白沙門社區(qū)一名工作人員透露說。

　　 “的確，發(fā)展社區(qū)教育，首先要解決場地問題。”接受記者采訪時(shí)，省文體廳社會(huì)文化處有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，僅拿市民需求較多的社區(qū)圖書館來說，必須先有館舍，后續(xù)的建設(shè)才能跟上?！耙患彝暾纳鐓^(qū)圖書館至少應(yīng)能容納20個(gè)座位，加上其他配套場地，總面積應(yīng)該在300平方米以上。全省目前有340多個(gè)社區(qū)，僅?？谑芯陀?49個(gè)城區(qū)社區(qū)。?？诔鞘杏玫乇揪途o張，想找出149個(gè)300平方米以上的建筑用地，難度可想而知?！?/p>

　　缺經(jīng)費(fèi) 社區(qū)教育活動(dòng)猶如“無米之炊”

　　社區(qū)教育是公共服務(wù)事業(yè)，沒有盈利功能，維持它的正常運(yùn)行需要大量的資金。然而，現(xiàn)實(shí)情況是，目前我省社區(qū)教育活動(dòng)極少有專門經(jīng)費(fèi)，這使得社區(qū)教育活動(dòng)缺乏基本的活動(dòng)資金保障。

　　據(jù)資料顯示，?？谑星嗌倌陮m一年舉辦活動(dòng)54次，吸引了近20萬青少年參加。日常運(yùn)營經(jīng)費(fèi)中政府財(cái)政撥款為70%，剩余部分則靠培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收取的費(fèi)用補(bǔ)充。

　　社區(qū)居民韓文秀告訴記者，他們的老年大學(xué)運(yùn)營經(jīng)費(fèi)，并沒有固定來源，物業(yè)公司和居委會(huì)雖然有經(jīng)費(fèi)撥入，但是和老年大學(xué)開展所需還有差距?！白顚擂蔚氖?，因?yàn)闆]有相應(yīng)的主管部門，我們也不知道該去找誰要經(jīng)費(fèi)。”

　　采訪中，記者還看到，大部分社區(qū)因?yàn)橹苣o人值班，很多想利用周末時(shí)間借閱書籍、舉辦活動(dòng)的居民，只能看著門外的鐵鎖空手而歸。“如果經(jīng)費(fèi)充足，社區(qū)能配備專業(yè)的社區(qū)教育工作人員的話，周末有閑余時(shí)間的居民就可以在社區(qū)活動(dòng)中心開展社區(qū)教育活動(dòng)?！痹S多社區(qū)工作人員坦言。

　　海口市新利社區(qū)、白沙門社區(qū)的多名工作人員表示，社區(qū)教育的資金匱乏，讓社區(qū)在開展社區(qū)教育活動(dòng)時(shí)力不從心。

　　缺教師 社區(qū)教育水平低、滿意度不高

　　孔小吳來自福建，在臨高縣種植香蕉已經(jīng)有8年時(shí)間，他告訴記者，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門雖然來過香蕉園指導(dǎo)工作，但是針對種植的專業(yè)知識，他還是特別想聽一聽專家對他的指點(diǎn)?！叭绻苡袑＜业皆蹅兩鐓^(qū)來授課就好了，但8年來，這樣的機(jī)會(huì)一次也沒有。”

　　?？谥榻鐓^(qū)居民劉雪濤則告訴記者，他帶著父母去社區(qū)參加過一次教育活動(dòng)?！爱?dāng)時(shí)上課的是社區(qū)的一位老人，講述保健知識，聽了一會(huì)覺得水平太低，就帶著父母回家了?！?/p>

　　記者走訪?？诙鄠€(gè)社區(qū)也發(fā)現(xiàn)，幾乎所有社區(qū)沒有配備具有相關(guān)專業(yè)背景的社區(qū)教育教師，絕大多數(shù)的社區(qū)教育工作由社區(qū)工作人員兼職擔(dān)任，時(shí)間和精力有限，根本無法滿足社區(qū)教育的人力需要。

　　 “社區(qū)并不是經(jīng)常上課，很多專業(yè)的教師前來授課都是要收費(fèi)的，我們沒有經(jīng)費(fèi)，所以小區(qū)里的居民有什么特長就教什么，沒有固定課程表?！辈稍L中，幾乎所有居民認(rèn)為社區(qū)教育活動(dòng)開展比較隨意。

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