《丘文莊公叢書》。

發揮文壇領袖作用 糾正考風學風文風

丘濬是明朝中期的文壇領袖，又擔任國子監祭酒十年，學子中有不少他的粉絲。他利用自己的影響力，不遺余力矯正文風士風。

他認為，文章關乎國運興衰，洪武永樂年間，文風雅正醇厚、明白俊偉、淺易和平，而吏治清明、國家昌盛。明朝中期以來，文風尚險怪艱深、閎闊矯激、騁辭空疏，這導致不少讀書人喜歡坐而論道，科舉考試的考官喜歡搜章摘句在險怪處出題，考生自然也在險怪處用心，考風、文風、學風、士風互相影響，有損國運文脈。要矯正這種不良風氣，研讀經學者需潛心玩理，作文者要講究辭達理順、渾厚醇正，命題者應隨文取義，不出偏題怪題。

為了糾正當時的文風，丘濬三管齊下：他借助與館閣同僚程敏政、王鏊、李東陽等人的詩文唱和，重振臺閣體平易曉暢、醇厚正大之風，以引領時尚；利用主持兩京各級選拔考試的機會，發揮考試指揮棒的作用，矯正考風文風；在擔任國子監祭酒期間，從選拔、教育、考核等方面著手整頓文風。

明代科舉考試分為三場，第一場考經典的理解與闡釋，第二場測試草擬政令的能力，第三場測試考生對史事的見識和處置時務的能力。丘濬認為第三場最重要，因為這場最能檢驗考生是紙上談兵的書呆子，還是有真知灼見和應變能力的人才。

為了革時弊，丘濬在擔任考官時對考題“開刀”，尤其是精心擬定第三場考試的五道題。例如，1475年丘濬任會試考官，就出了一道考風文風的題，足見他對這一問題的重視。

在丘濬近二十年的努力下，明朝的考風文風逐漸回歸正路。據《明史·丘濬傳》記載，丘濬矯正不良考風、文風成效卓著，“尤諄告誡，返文體于正”。

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