全球教師獎(jiǎng)中國(guó)唯一入圍者楊冬梅：27年扎根鄉(xiāng)村

圖為楊冬梅指導(dǎo)蒙古族學(xué)生正確讀、寫漢字。受訪者供圖

　　回顧自己的教育生涯，楊冬梅感慨，只有在基層教過(guò)書才能體會(huì)到孩子們到底需要什么樣的老師。

　　27年致力于教育的楊冬梅，19歲時(shí)被分配到內(nèi)蒙古興安盟科右前旗額爾格圖鎮(zhèn)額爾敦查教學(xué)點(diǎn)任教，最初只有11個(gè)孩子，雖然條件艱苦，但是楊冬梅在那里一教就是7年。1998年至今，楊冬梅先后在內(nèi)蒙古興安盟烏蘭浩特市蒙古族小學(xué)和第九中學(xué)任教。

　　由于地處少數(shù)民族地區(qū)，孩子們幾乎沒(méi)有條件接觸“外面的世界”。2009年，楊冬梅憑借自學(xué)考取了日本滋賀大學(xué)的研究生，在她心里，這次留學(xué)機(jī)會(huì)是為了“出去看看，從而激勵(lì)孩子們勇敢走出去。”

　　楊冬梅告訴記者：“我這次參加全球教師獎(jiǎng)評(píng)選，也是為了身體力行給孩子們做榜樣。希望用自己的行動(dòng)去影響我的學(xué)生，告訴他們雖然我很平凡，但是也能得‘馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)’、也能入圍‘全球教師獎(jiǎng)’。所以要敢于去看外面的世界，去挑戰(zhàn)不同的高度。”

　　楊冬梅與學(xué)生在課上是師長(zhǎng)，在課下是朋友。面對(duì)這些正處在青春期的初中生，楊冬梅常常與孩子們聊天談心，學(xué)生們也愿意與她分享小秘密。

　　楊冬梅說(shuō)：“學(xué)習(xí)是終身的事情，作為一個(gè)老師，希望以身作則帶給學(xué)生們正能量，在教會(huì)他們知識(shí)的同時(shí)，帶給他們快樂(lè)，帶給他們力量。”(完)

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